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| 題名: | 教室為本位的教育介入模式對減少ADHD學生在普通班中不適應行為效果之研究 |
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| 作者: | 侯雅齡 |
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| 題名: | 教室為本位的教育介入模式對減少ADHD學生在普通班中不適應行為效果之研究 |
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