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| 題名: | 多層次提問教學對國小五年級學童閱讀理解、閱讀理解後設認知與閱讀動機之影響 |
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| 作者: | 陳怡琪 |
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| 題名: | 多層次提問教學對國小五年級學童閱讀理解、閱讀理解後設認知與閱讀動機之影響 |
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