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教育革新大型研究(十三):國民中、小學學生家長參與校務發展可行模式之研究(I)--國小學生家長參與校務發展可行模式之建立:台灣地區國小家長參與校務之現況暨教師與家長對家長參與校務的意見之分析與比較
作者:
陳麗欣
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