本研究之目的在瞭解兒童年齡與家庭情境因素對其消費資訊處理技能發展程度，以及
對其購買請求頻次與請求策略之關聯。
本研究蒐集大台北地區６１２對母子(女)資料，以結構式開放性個人訪問兒童，以自
填問卷法訪問其母親。兒童部分幼稚園大班、國小三、六年級各１／３，每個年齡組
內男、女童各半。
主要研究發現如下：(1) 年幼兒童只注重具體可知覺的消費資訊，年長兒童除此外之
，還有注意功能、成份等較抽象的消費資訊：(2) 兒童年齡愈長，其品牌知悉程度、
品牌觀念瞭解有顯著相關；(4) 年幼兒童的購買請求頻次高於年長兒童；(5) 年長兒
童的請求策略彈性高於年幼兒童；後者使用較多的情感性請求，前者則使用較多的功
能性、學業成就性請求；(6) 除了年級以外，家庭情境對兒童的請求頻次與請求頻次
與請求策略彈性有邊際解釋能力；(7) 合併考慮年級、家庭情境與品牌資訊處理時，
家庭情境對兒童請求頻次解釋力較高；年級與品牌資訊處理對請求策略彈性的解釋力
高。