從本論文研究結果所得到的北韓政治思想教育的特徵，歸納結論如下：
１．金日成根據以馬、列主義共產主義的唯物論世界觀為基礎之主體思想，規定、支
配了一切教育課程。
２．北韓的政治思想教育係為了實現政治理念的強力手段。其目的、內容、方法更是
徹底由黨組織、控制、實施的。
３．北韓的政治思想教育內容大部分勻是金日成的個人崇拜，近來則強調金正日的世
襲體制合理化內容。
４．北車韓實施徹底封閉的教條式教育，在與外部世界隔離的社會中，透過早期教育
與集團教育，根據金日成的教示實施灌輸式的洗腦教育。
５．北韓社會主義育結合理論與實踐，以及結合社會，家庭、學校的教育，亦即所有
正式教育或非正式教育均有意圖地，有計劃地、壓抑地改造人類。
綜合本論文所研究之社會主義教育學為基礎的北韓政治思想教育內容來看，在北韓共
產黨的控制、支配下，今天北韓人民的意識結構、價值觀、思考方式、行動方式與對
南態度，可說是四十餘年來的組織性、計劃性政治思想教育的產物。因此，為了韓國
的統一與未來，我們應該注意研究北韓的政治思想教育。