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題名:中文字彙知識的腦側化性
作者:楊牧貞 引用關係
作者(外文):YANG, MU-ZHEN
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:心理學研究所
指導教授:鄭昭明
學位類別:博士
出版日期:1990
主題關鍵詞:中文字彙知識腦側化性字優效果累積交互激發模式辨識歷程字形字音CHINESECHARACTER
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本研究利用「字優效果」探討中文「字形」、「字音」與「字義」知識之腦側化現象
,並根據研究所得之結果,提出「累積交互激發」模式,以說明腦中的「字形」、「
字音」與「字義」知識如何透過彼此之間的交互作用而影響文字的辨識歷程。
實驗一利用「字優效果」與「詞優效果」,探討中文「單字」與「雙字詞」之腦側化
現象。結果發現,「單字」呈現左視優勢現象,「雙字詞」則呈現出右視區優勢現象
,而此種視區差異現象,是由於字彙知識所致。
實驗二至實驗五分別控制「字形」、「字音」或「字義」、之相似性,然後藉著左右
視所呈現之「字優效果」以及「字形相似性」效果、「字音異同性」效果或「字義相
似性」效果,探討左右腦半球對「字形」知識、「字音」知識與「字義」知識之觸接
能力。結果發現,左右腦半球均可觸接「字形」知識,然而右腦半球之觸接能力佔優
勢;至於「字音」與「字義」知識之觸接則為左腦半球所具有之能力。此外本研究並
根據研究所得之結果,提出「累積交互激發」模式,用以說明「字形」、「字音」與
「字義」知識在字的辨識歷程中如何發揮其影響力。
 
 
 
 
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