|
中文部份 于瑞珍(1997)。科學博物館的演進。科技博物,1(1),6-12。 王文科(2000)。質的研究的問題與趨勢。載於中正大學教育學研究所主編: 質的研究方法,1-23。高雄:麗文。 王俊傑(2004)。猶如獨立製片的展覽策劃—關於當代展覽機制與實踐經驗。國際交流的拋物線連結2004策展人論壇文集,168-185。國立台灣美術館。 王順義(2002)。世界科技英才錄:技術發明篇。台北:世潮出版。 王嵩山(1991)。過去的未來。台北:稻鄉出版社。 王嵩山(1992)。文化傳譯:博物館與人類學想像。台北:稻鄉出版社。 王裕宏、張美珍、朱耀明(2007)。博物館科技創作活動影響學生科技概念學習之成效分析。科技博物,11(3),61-76。 王道還、廖月娟譯(1998)。槍炮、病菌與鋼鐵:人類社會的命運。台北:時報出版。 王嘉驥(2004)。獨立策展路迢迢!藝術家,55(9),239-241。 王維梅譯(1988)。科學中心的永久展示。博物館學季刊,2(1),37-50。 石延平、康自立、李隆盛、曾憲政等(1995)。 技學的範圍與內容之研究。行政院國科會專題研究。NSC. 84-2511-S-019-003 TG。 朱耀明(2004)。科技教育與教育科技之關係。生活科技教育月刊,37(6),2-8。 朱耀明(2006)。科技發展自我催化環境建立之探討。生活科技教育月刊,39(2),2-14。 余鑑(2003)。科技與科學關係之探討。生活科技教育月刊,36(7),3-10。 吳思達(1994)。試驗主義心靈論對科技教育教學的啟示。中學工藝教育,27(3),12-21。 吳國淳(2005)。從詮釋學觀點探討博物館學習研究。史博館學報,第32期,1-16。 吳國盛(1998)。海德格爾與科學哲學。自然辯證法研究,14(9),1-6。 吳淑華(2004)。展示構成與觀眾行為之研究:以台灣鐵道之旅特展為例。科技博物,8(3),3-27。 吳鴻慶(2000)。美術館與科學博物館展示說明分析研究—以國立台灣美術館與國立高雄科學工藝博物館為例。台南:國立台南藝術學院博物館學研究所碩士論文。 呂理政(1999)。博物館展示的傳統與展望。台北:南天。 宋祖良譯(1996)。海德格爾的技術問題及其他文章。台北市:七略出版社。 李小兵等譯(1995)。科技時代與人類未來:在哲學深層的挑戰。北京:東方。 李如菁(2001)。「鎖與鑰匙二千年」特展觀眾研究。科技博物,5(3),71-86。 李如菁(2002)。物質文化研究文獻評述。設計研究,2,45-52。 李如菁(2003)。博物館展示策劃。2003年第三季展示企劃與製作實務系列講座。國立科學工藝博物館。 李隆盛(1993)。橫看成嶺側成峰:技學面面觀。技職教育雙月刊,13,18-20。 李隆盛(1996)。科技與職業教育的課程。台北:師大書苑。 沈清松(1984)。解除世界魔咒―科技對文化之衝擊與展望。台北:時報文化出版。 周德禎(2001)。排灣族教育:民族誌之研究。台北:五南。 明清研究會「物質文化、日常生活與中國」專題之大綱(1999)。中央研究院網站:http://www.sinica.edu.tw/~mingching/ 林志忠(1998)。科技哲學發展及其對科技素養教育哲學研究的啟示,台中師範學院學報,台中:國立台中師範學院,211-233。 林崇熙(2005)。「建構科技物件研究方法論:以度量衡為例」委託研究。國立科學工藝博物館。 林崇熙(2008)。揭露的緊張:博物館科學展示的想像與神話化。科技、醫療與社會,第七期,23-64。 洪楚源(2002)。從培養國民科學素養觀點發展科學博物館的展示。科技博物,6(5),25-35。 胡幼慧、姚美華(1996)。一些質性方法上的思考。載於胡幼慧主編: 質性研究—理論、方法及本土女性研究實例,141-158。台北:巨流。 胡家瑜(1998)。器物詮釋與文化展示。博物館學研討會:博物館的呈現與文化論文集,61-76。台北:國立歷史博物館。 范成偉、朱耀明、黃俊夫(2008)。從技術史的觀點解析科技展示之內涵研究:以台灣工業史蹟館為例。科技博物,12(4),41-57。 苗力田譯(1996)。亞里斯多德全集。第8卷。中國人民大學出版社。 韋心瀅(2001)。「兵馬俑—秦文化」策展論述。史博館學報,19,35-49。 徐文瑞(2001)。論策展人。藝術家,52(3),224-225。 祝平一(2008)。專輯導言:展示科學。科技、醫療與社會,7,19-22。 秦裕傑(1996)。現代博物館。台北:財團法人世界宗教博物館發展基金會。 翁駿德(2005)。博物館展示之策展團隊。科技博物,9(1),53-64。 翁駿德(2007)。光纖在博物館展示的應用研究。臺灣博物,26(1),102-105。 耿鳳英(2006)。虛與實:新世紀的博物館展示趨勢。博物館學季刊,20(1),81-96。 高淑清(2008)。質性研究的18堂課—首航初探之旅。高雄:麗文文化事業。 張汝倫(1988)。意義的探究。台北:谷風出版社。 張春興(1993)。現代心理學。台北:東華。 張崇山(2008)。展示效果之評量研究:以國立科學工藝博物館「2007科學季--科技臺灣驚嘆號」特展為例。科技博物,12(3),85-110。 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要:自然與科技領域。台北:教育部。 曹家榮(2007)。資訊科技的權力問題:從網路空間的探問出發談親密歸訓與嵌入性價值的常規化。資訊社會研究,12,179-211。 畢恆達(1995)。生活經驗研究的反省:詮釋學的觀點。本土心理學研究,4,224-259。 許良(2005)。技術哲學。上海市:復旦大學。 郭世文(2009)。擴增實境應用於博物館展示的初探。科技博物,12(4),25-39。 郭美芳(1990)。全盤性展示企劃運作模式初探。博物館學季刊,4(2),15-25。 陳和寬(2005)。科技概念量表的發展—以中學階段傳播科技為例。生活科技教育月刊,38(4),35-54。 陳玫岑(2000)。「思想起―台灣光復初期生活科技展」展示規劃書。 陳玫岑(2001)。物質文化的展示觀。科技博物,5(3),60-70。 陳玫岑(2002)。從「諾貝爾」到「思想起」―談博物館展示設計概念的形成與落實。科技博物,6(5),36-46。 陳慧娟(1998)。「台灣特有種鳥類特展」觀眾調查─自然史展示的一場思考。博物館學季刊,12(3),41-52。 陳慧娟(2003)。溝通策略與博物館展示設計。博物館學季刊,17(1), 43-60。 陳輝樺(1998)。科學中心的科技展示。博物館學季刊,12(1),39-49。 曾琪淑(2000)。博物館技術史的傳述方式與兒童觀眾學習內涵之關係研究。科技博物,4(6),5-17。 黃瑞琴(1999)。質的教育研究方法(再版四刷)。台北: 心理出版社。 漢寶德(1992)。博物館觀眾之謎。博物館學季刊,6(2),1。 漢寶德(1995)。懷念葛登納先生。博物館學季刊,9(2),87-90。 漢寶德(2000)。展示規劃理論與實務。台北: 田園城市文化。 趙小菁(2003)。從符號學製碼的觀點探討博物館展示設計之研究。臺南藝術學院博物館學研究所,碩士論文。 劉其偉編譯(1991)。文化人類學。台北:藝術家出版社。 劉德祥(2005)。重返恐龍時代—國立自然科學博物館恐龍廳的更新。國際交流的拋物線連結2004策展人論壇文集,448-452。國立台灣美術館。 歐素華(2010)。科技,是社會審判下的產物。不用數字的研究:思辨修煉園地。網址:http://reswithoutnumbers.blogspot.com/2010/05/blog-post_07.html。 潘慧玲(2003)。社會科學研究典範的流變。教育研究資訊,11(1), 115-142。 鄭惠英譯(1988)。展示設計。博物館學季刊,2(1),23-30。 顏鴻森(2003)。脫胎換骨中的工博館。工博館簡訊,11-12月刊。 鶴田總一郎(1956)。博物館學入門。理想社。
英文部份 Allen, S. (2004). Designs for learning: Studying science museum exhibits that do more than entertain. Published online in Wiley InterScience (www.interscience.wiley.com). Ambrose, T. & Paine, C. (1993). Museum Basics. New York: Routledge. Anderson. D. et al, (2002). Children’s museum experiences: Identifying powerful mediators of learning. Curator, 45(3), 213-231. Bitgood, S. (1994). Designing Effective Exhibits: Criteria for Success, Exhibit Design Approach, and Research Strategies. Visitor Behavior, 9(4), 4-15. Boyatzis, R. E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic Analysis and Code Development. Thousand Oaks, CA: Sage. Bultmann, R. (1950). The Problem of Hermeneutics. In Rudolf Bultmann: Interpreting Faith for the Modern Era, by Roger A. Johnson, Collins, 1987. Burgess, G. (1982). Field Research—A sourcebook and field manual. London: George Allen. Cassidy, H. G. (1969). Knowledge experience and action: An essay on education. New York: Teacher College Press. Danilov, V. J. (1982). Science and Technology Centers. Cambridge, MA: MIT Press. Dean, D. (1994). Museum Exhibition: Theory and Practice. London and New York: Routledge. DeVore, P. W. (1980). Technology: An introduction. Worcester, Massachusetts: Davis. Donawa, W. (1993). From dig to dolls: the pedagogical design of the Barbados Museum’s Children’s Gallery, Journal of the Barbados Museum and Historical Society, 41, 59-73. Durbin, G. (Ed.) (1996). Developing museum exhibitions for lifelong learning. The group for education in museums(GEM). Feher, E. & Rice, K. (1985). Development of scientific concepts through the use of interactive exhibits in a museum. Curator, 28(1), 35-46. Frey, R. E. (1989). A philosophical framework for understanding technology. Journal of Industrial Teacher Education, 27(1), 23-35. Gammon, B. (1999). Everything we currently know about making visitor-Friendly Mechabical interactive exhibits. Informal Learning Review, n39, 1-13. Hacker, M. (1999). Practical issues involved in introducing technology education into the nation’s schools. Paper prepared for the NAE/CSMEE Committee on Technological literacy. Washington, DC, September 10. Hammersley, M. & Atkinson, P. (1990). Ethnography Principle in Practice. London and New York: Routledge. Hammersley, M. (1999). Deconstructing the Qualitative-quantitative divide. In A. Bryman & R. Burgers (Eds.), Qualitative Research(I). Newbury pack, CA: Sage. Heidegger, M. (1993). The Questions Concerning Technology. In D.F. Krell (Ed.), Martin Heidegger: Basic Writings. San Francisco: Harper. ICOM. (2001). Definitions of museum: International Council of Museums. Ihde, D. (1993). Philosophy of Technology: An Introduction. N. Y.: Paragon House. Leinhardt, G. & Crowley, K. (2002). Objects of Learning, Objects of Talk: Changing Minds in Museums. In S. Paris (Ed.), Perspectives on Object-Centered Learning in Museums. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. McLean, K. (1993). Planning for people in museum exhibitions. Association of Science- Technology Centers. Mcllvaney, N. (Ed.). (2000). Rethinking the exhibit team: A cyberspace forum. Exhibitionist, 19(1), 8-15. Mitcham, C. (1978). Types of technology. In P. T. Durbin(ed.), Research in philosophy & technology--Vol. I. Greenwich, Connecticut: Jai Press, Inc. Murphy, P. (1987). Excerpt from working prototypes; Exhibit design at the Exploratorium. In R. Hipschman(Ed.), Exploratorium Cookbook III . California: The Exploratorium. Pacey, A. (1983). The culture of technology. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. Packard, D. (1982). Piper. Newsletter for the Junior League of Palo Alto serving the Mid-Peninsula. Perrin, J. (1990). The inseparability of technology and work organizations. History and Technology, 7(1), 1-13. Rapp, F. (1981). Analytical philosophy of technology. Dordrecht: D. Reidel Publishing Company. Reason, P. & Rowan, J. (Eds.) (1981). Human inquiry: A sourcebook of new paradigm research. New York, NY: John Wiley and Sons. Rossilli, A. (2000). Trust in the team approach: A case study. Exhibitionist, 19(1), 16-18. Rounds, J. & Mcllvaney, N. (2000). Who’s using the team process? How’s it going? Exhibitionist, 19(1), 4-7. Schroeder, F. (1976). Designing Your Exhibits: Seven Ways to Look at an Artifact. American Association for State and Local History Technical Leaflet 91. Sererell, B. & Raphling, B. (1992). Computers on the Exhibit Floor. Curator, 35(3), 181-189. Skolimowski, H. K. (1970). Extensions of technology: From utopia to reality. Man/Society/Technology. Representative Addresses and Proceedings of the American Industrial Arts Association’s 32nd Annual Convention. Washington, DC: American Industrial Arts Association, August, 24-36. Strauss, A. & Corbin, J. (1990). Basic of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, CA: Sage. Ucko, D. A. (1983). “Technology: Chance or Choice?”—A Museum Exhibit on the Impact of Technology. Science, Technology & Human Values, 8(3): 47-50. Valle, R. S. & King, M. (1978). Existential- Phenomenological alternatives for psychology. New York: Oxford University press. Verhaar, J. & Meeter, H. (1989). Project model exhibitions. amsterdamse: Hogeschool voor de Kunsten. Vincenti, W.G. (1984). Technological knowledge without science: The innovation of flush riveting in American airplanes, ca. 1930-ca. 1950. Technology and Culture, 25, 540-576. Wageman, S. B. F. (2006). How to Foster Innovation within Your Science-Technology Center: Observations from Under the Seat Cushion. In C. C. Yao, L. D. Dierking & P. A. Anderson (Eds.), Handbook for small science centers. (pp.239-244): Alta Mira Press. Walton, R. (2000). Heideggar in the hand-on science and technology center: philosophical. reflections on learning in informal settings. Journal of Technology Education, 12(1), 49-60.
|