|
于博芮、胡文郁、胡月娟、周守民、吳韻淑、羅筱芬、鄭春秋、…李惠玲(2013)。成人內外科護理。台北市:華杏。 王榮德(2009)‧公共衛生學‧臺北市:巨流。 王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、高淑芬、黃國儀、…陳國東,(2012)。健康促進理論與實務。台北市:華杏。 內政部(2011)。內政部統計通報第一00年第十一週、民國100年老人狀況調查 結果摘要分析。2015年07月01日 取自http://sowf.moi.gov.tw/stat/week/list.htm 內政部(2014a)。國民生活狀況意向調查報告摘要分析。2015年5月27日取自http://www.moi.gov.tw/stat/survey.aspx 內政部(2014b)。內政統計通報104年第3週103年底人口結構分析圖。2015年6月2日取自 http://sowf.moi.gov.tw/stat/week/list.htm 內政部(2015)。104年第28週內政統計通報(103年底宗教寺廟、教會(堂)概況)。2015年12月20日取自http://www.moi.gov.tw/stat/news_content.aspx?sn=9667 行政院主計總處(2014)。103年中高齡工作歷程調查統計結果綜合分析。2015年11月27日取自http://www.dgbas.gov.tw/ct.asp?xItem=37908&ctNode=1517&mp=1 行政院主計總處(2015)。由普查資料探討我國老年人口居住概況。2015年11月27日取自http://www.stat.gov.tw/ct.asp?xItem=1173&ctNode=548&mp=4 李碧玉(2008)。探究高齡學習者之健康學習經驗、健康識讀、自我照顧能力與健康狀況關係之研究(未出版博士論文)。國立高雄師範大學成人教育研究所,高雄市。 李杰憲、李靜宜(2013)。菸酒消費與飲食習性對於個人醫療支出之影響。東吳經紀商學學報,80,27-52。 李蘭(2010)。健康行為與健康教育。高雄市:巨流。 李蘭(2012)。健康促進理論與實務。高雄市:巨流。 周恬弘(2015)。醫病新境界:全民健保開辦20年後的醫病關係。天下雜誌:獨立評論@天下。2015年11月20日取自http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/322/article/2582 林士絹(2013)。高齡者運動保健課程學習需求之研究—活躍老化的觀點(未出版碩士論文)。國立嘉義大學/體育與健康休閒研究所,嘉義市。 林真真、周怡婷、余長義(2014)。多樣測驗之統計分析–以國小六年級數學科試題為例。統計與資訊評論,16, 1-18。 林進材(1997)。教師教學思考¬理論、研究與應用。高雄:復文。 林進材(2000)。教學理論與方法。台北市:五南。 林麗嬋、蔡娟秀、薛桂香、吳芳瑜、黃翠媛、張文芸、…張宏哲(2010)。老年護理學。台北市:華杏。 洪志成(譯)(2004)。教育研究法:規劃與評鑑(原作者:Jack R. Fraenkel, Norman E. Wallen )。台北市:麥格羅希爾。(原著出版年:2003) 胡幼慧(2008)。質性研究理論、方法及本土女性研究實例。台北市:巨流。 徐慧娟(2003)。成功老化:老年健康的正向觀點。社區發展季刊,103,252-260。 莊雅婷、魏惠娟、黃錦山(2008)。台灣地區高齡教育的現況分析。載於魏惠娟 (主編),高齡教育政策與實踐(121-178頁) 。台北市:師大書苑。 黃志燻(102)。健康導向資訊科技課程對高齡者健康促進生活型態的影響。國立臺灣師範大學/科技應用與人力資源發展學系博士研究論文,台北市。 黃富順(2000)。成人教育導論。台北市:五南。 黃富順(2008)。高齡教育的價值取向與目的。高齡教育學(18-20頁) 。台北市:五南圖書出版公司。 黃富順、林麗惠、梁芷萱、林曉齡(2008)。我國屆齡退休及高齡者與學習需求意向調查研究報告。玄奘大學教育人力資源及發展學系。 黃璉華、陳淑雯、余育蘋、陳珮蓉及林艷君(2002). The Effectiveness of Health Promotion Education Programs for Community Elderly. Journal of Nursing Re search. 10( 4), 261-269. 陳毓璟(2000)。老人寄宿所模式在活力老化學習之成效研究。健康促進與衛生教育學報,33,91-114。 陳慶餘(2008)。台灣老人慢性病醫療與長期照護:老人照護現況與問題。醫學倫理品質繼續教育專欄,醫療安全暨品質討論會,8,526-527。 陳慶餘、李世代、李燕鳴、黃信彰、盧豐華、曾春典、…賴德仁(2010)。中老年疾病與保健。台北縣蘆洲市:空大。 陳恭亮(2011)。成功老化。台北市:大塊文化。 陳夏蓮、李薇莉(2000)。新認識高血壓。護理雜誌,47(5):64-70。 陳夏蓮(2008)。高血壓病患疾病知覺與治療遵從行為關係之探討:結構方程模式之驗證(博士論文)。臺北醫學大學醫學科學研究所,台北市。取自臺北醫學大學墊子學位論文服務(系統編號U0007-2912200817174100) 陳夏蓮、蔡仁貞(2012)。症狀經驗、病因解釋與治療遵從行為—以高血壓病人為例。護理雜誌,59(1),5-10。 陳清惠、胡夢鯨(2013)。嘉義縣樂齡學習示範中心特色課程教學SOP實施歷程的探討。成人及終身教育學刊,21,35-76。 陳雪芬(2013)。老人健康促進。台北市:華都文化。 陳清惠、胡夢鯨(2014)。從活躍老化觀點探討高齡者參與樂齡課程之學習歷程與成效:以嘉義縣水上鄉樂齡學習示範中心為例。成人及終身教育學刊,23,01-46。。 教育部(2006)。邁向高齡社會:老人教育政策白皮書。民國95年11月,台北:教 育部。 教育部(2009)。教育部97年度樂齡銀髮教育行動輔導團期末報告書。2016年03月23日取自https://moe.senioredu.moe.gov.tw/ezcatfiles/b001/img/img/28/135832155.pdf 教育部(2011)。中華民國教育報告書-黃金十年、百年樹人。2015年12月13日取自http://www.edu.tw/userfiles/url/20120925161509/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E6%95%99%E8%82%B2%E5%A0%B1%E5%91%8A%E6%9B%B8%E5%85%A8%E6%96%87%E7%89%88.pdf。 教育部(2015a)。何謂「樂齡學習」。2015年12月23日取自https://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=13100030&PreView=1 教育部(2015b)。教育部樂齡學習網。2015年12月13日取自http://moe.senioredu.moe.gov.tw/ 教育部(2015c) 。樂齡學習、遍布全國:教育部公布315所樂齡學習中心名單。教育部電子報。2015年12月26日取自http://epaper.edu.tw/mobile/news.aspx?news_sn=26866 許君強(2011)。社區健康促進。台北:台灣健康促進暨衛生教育學會。 國立中正大學高齡教育研究中心(2012)。教育部樂齡教育專業人員進階培訓教材。2015年10月16日取自教育部101年樂齡教育專業人員進階培訓講義電子檔http://aerc.ccu.edu.tw/allstructure.htm 國家發展委員會(2012)。「中華民國2012年至2060年人口推計」報告。2015年5月27日取自http://cdnet.stpi.narl.org.tw/techroom/policy/2012/policy_12_037.htm 國家發展委員會(2013)。人口政策白皮書¬¬-少子女化、高齡化及移民。2016年2月5日取自 http://www.ndc.gov.tw/cp.aspx?n=FBBD5FE5E5F21981 郭生玉(1985)。心理與教育測驗。台北:精華。 葉重新(2001)。教育研究法。台北市:心理。 張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北:東華書局。 張德永(2013)。社區大學課程規劃與實施新觀點:以成人教育課程理論作為分析架構。教育科學研究期刊,58(2),1-24。 葉欣蓉(2013)。嘉義縣國小教師老化態度、活躍老化學習認知與活躍老化學習需求之研究(未出版碩士論文)。國立中正大學教學專業發展數位學習碩士在職專班,嘉義縣。 萬育維(編譯)(2004)。老人照護工作:護理與社工的專業合作(Working with older people and their families.原作者:Mike Nolan, Sue Davies, Gordon Grant)。台北市:紅葉文化。(原著出版年:2001) 智庫百科 (2015a)。信念。MBA lib。2015年6月16日取自http://www.mbalib.com/s?q=%E4%BF%A1%E5%BF%B5 智庫百科 (2015b)。健康信念。MBA lib。2015年6月16日取自http://www.mbalib. com/s?q=%E5%81%A5%E5%BA%B7%E4%BF%A1%E5%BF%B5 智庫百科 (2015c)。健康行為。MBA lib。2015年6月16日取自 http://www.mbalib.com/s?q=%E5%81%A5%E5%BA%B7%E8%A1%8C%E7%82%BA 智庫百科 (2015d)。關鍵行為指標。MBA lib。2015年12月14日取自http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%85%B3%E9%94%AE%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E6%8C%87%E6%A0%87 楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園(2012)。社會及行為科學研究法。台北市:東華。 趙海倫、鄭瓊茹(2013)。探討中高年齡原住民預防性健康行為相關因子。工程科技與教育學刊,10 (1 ),1-9 。 潘慧玲(2003)。教育研究的取徑概念與應用。台北市:高等教育。 潘淑滿(2009)。質性研究:理論與應用。台北市:心理。 賴秀芬(編譯)(2010)。健康促進(原作者:Jennie Naidoo, Jane Wills)。台北市:台灣愛思唯爾。(原著出版年:2009) 衛生福利部國民健康署(2007)。2007年台灣地區高血壓、高血糖、高血脂之追蹤調查研究專輯。2016年6月2日取自 http://www.hpa.gov.tw/Bhpnet/Web/HealthTopic/Topic.aspx?id=200712250015 衛生福利部國民健康署(2009)。老人健康促進計畫(2009-2012)。 2015年6月17日取自http://www.hpa.gov.tw/BHPNet/Web/HealthTopic/TopicArticle.aspx?No= 201110210001&parentid=201109300006 衛生福利部統計處(2013)。102年我國老人居住與生活性別分析。性別統計專題分析。2015年11月15日取自http://www.mohw.gov.tw/CHT/DOS/Statistic.aspx?f_list_no=312&fod_list_no=2393 衛生福利部(2014a)。老人狀況調查報告。2015年11月10日取自www.mohw.gov.tw/cht/DOS/DisplayStatisticFile.aspx?d=47398&s=1 衛生福利部國民健康署(2014b)。2014國民健康署年報。婦女健康。2015年12月26日取自http://www.hpa.gov.tw/BHPNet/Portal/file/FormCenterFile/201410240949220 444/online_chinese/index.html#105 衛生福利部統計處 (2015a)。18歲以上國人健康行為性別分析。2015年12月12日取自 http://www.mohw.gov.tw/CHT/DOS/Statistic.aspx?f_list_no=312&fod_list_no=2393 衛生福利部統計處 (2015b)。103年主要死因分析。2015年6月18日取自http://www.mohw.gov.tw/cht/DOS/Statistic.aspx?f_list_no=312&fod_list_no=5488 衛生福利部統計處(2015c)。103年全民健康保險性別統計。2015年11月25日取自 http://www.mohw.gov.tw/cht/DOS/Statistic.aspx?f_list_no=312&fod_list_no=5692 衛生福利部國民健康署(2015a)。檳榔防治。健康主題。2015年11月26日取自http://www.hpa.gov.tw/BHPNet/Web/HealthTopic/Topic.aspx?id=201109140001 衛生福利部國民健康署(2015b)。高齡友善愛在台灣。影音專區。2014年06月28日取自https://www.youtube.com/watch?v=n6kDBXNBSUM&feature=youtu.be 衛生福利部國民健康署(2015c)。慢性疾病防治。2015年07月03日取自http://www.hpa.gov.tw/Bhpnet/Web/HealthTopic/TopicArticle.aspx?No=200712250068&parentid=200712250013 衛生福利部國民健康署(2015d)。擁有健康才能享「壽」。2015年04月16日取自http://www.hpa.gov.tw/bhpmobile/Mobile/Code/Theme/ThemeShow.aspx?NO=201205070001 蕭玉芬、魏惠娟、李雅慧(2013)。不同性別高齡教育參與者活躍老化學習需求之研究。「2013人口老化:挑戰與因應」第一屆臺灣老人學學會年會暨國際學術研討會發表之論文,臺灣老人學學會。 鍾秀琴(2010)。大台南市樂齡學習成效及幸福感成就之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學成人及繼續教育所,嘉義縣。 魏惠娟、胡夢鯨、陳冠良(2011)。台灣樂齡學習中心課程之分析:McClusky需求幅度理論的應用。成人及終身教育學刊,15,115-150。 魏惠娟、陳冠良、李雅慧(2014)。活躍老化高齡教育課程架構與評析:規範性需求的觀點。中正教育研究,13(1),45-87。 饒秀玲、林麗鳳(2009)。社區民眾的高血壓自我保健衛生教育之方案設計-成人教育理論之應用。澄清醫護管理雜誌,5(4),39-52。 Aging Care.com(2015, November).Health Condition, The Most Common Issues of Aging. Retrieved from http://www.agingcare.com/Articles/common-issues-of-aging-102224.htm Australia's health( 2014, December). Health behaviours and other risks to health. Retrieved from http://www.aihw.gov.au/australias-health/2014/health-behaviours/#t0 Bandura, A.(1977). Self-efficacy:Toward A Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. Beigi, M.A.B., Zibaeenezhad,M.J., Aghasadeghi,K., Jokar,A. Shekarforoush ,S.,& Khazraei , H.(2014).The Effect of Educational Programs on Hypertension Management. International Cardiascular Research Journal, 8(3),94-98. Bobrie, G., Chatellier, G., Genes, N., Clerson, P., Vaur, L., Vaisse, B., Menard, J.,& Mallion, J.M. (2004).Cardiovascular Prognosis of "Masked Hypertension" Detected by Blood Pressure Self-measurement in Elderly Treated Hypertensive Patients. JAMA,291(11),1342-1349. Brown, D.S.,Thompson, W.W., Zack, M.M., Arnold, S.E., & Barile, J.P. (2015). Associations between health-related quality of life and mortality in older adults. National institutes of health, 16(1), 21–30. Brubaker, B. H.(1983). Health promotion: A linguistic analysis. Advanced Nursing Science, 5, 1-14. Centers for Disease Control and Prevention [CDC], (2015). Chronic Diseases: The Leading Causes of Death and Disability in the United States. Chronic Disease Prevention and Health Promotion. Retrieved from http://www.cdc.gov/chronicdisease/overview/ Chin, J.L.(2009). The Impact of Health Beliefs on Health and Health Care. Diversity in Mind and in Action, Hardcover– June 22. David,J. N. (2006).Formative assessment and self-regulated learning: A model and seven principles of good feedback practice. Studies in higher education, 31(2), 199-218. Davidhizar, R., Eshleman, J.,& Moody,M. (2003). Health promotion for aging adult. Geriatric Nursing , 23(1),28-37. Easom, L.R.(2003) .Concepts in Health Promotion: Perceived Self-Efficacy and Barriers In Older Adults. Journal of Gerontological Nursing, 29(5), 11-19. Erikson, E.H. (1982). The Life Cycle Completed: A Review. New York: W.W. Norton & Company. Foundation of Gerontology in education.(2011). Retrieved from http://www-distance.syr.edu/agingatudy.html Glendenning, F. (2001). Education for older adult. Internation Journal of Lifelong ,20 (1/2), 63-70. Gochman, D.S.(1982). Label, system and motives: some perspectives for furture research. Health Education & behavior , 9,167-74. Green ,L .W.,& Kreuter, M . (1991). Health Promotion Planning: An Environmental and Educational Approach. Mayfield , Mountain View , CA . Hart ,C. L., Smith ,G. D., Gruer, Laurence.,& Wat, G. CM.( 2010). The combined effect of smoking tobacco and drinking alcohol on cause-specific mortality: a 30 year cohort study. BMC Public Health, 10:789. Retrieved from http://www.biomedcentral.com/1471-2458/10/789 Health knowledge (2015,December). Section 4. Lay Health Beliefs and Illness Behaviour. Retrieved from http://www.healthknowledge.org.uk/public-health-textbook/medical-sociology-policy-economics/4a-concepts-health-illness/section4 Hiemstra, R. P.(1975). The older adult and learning. Lincoln: University of Nebraska,(ERIC Document Reproduction Service No. CE 006 003) Hoogenhout, E. M., Groot, R., H. M. de.,& Jolles, J. (2011). A new comprehensive Educational group program for older adult with cognitive complains:background, conent, and process evaluation. Educational Gerontology, 37,51–73. Howse, K.(2012). Healthy ageing: the role of health care services. Perspectives in Public Health, 132( 4 l),171-177. Janz, N.K., &Becker, M.H.(1984). The Health Belief Model: A Decade Later. Health Education Quarterly,11(1),1-47. Kamran, A., Ahari, S S., Biria, M., Malepour, A.,& Heydari, H.(2014). Determinants of Patient's Adherence to Hypertension Medications: Application of Health Belief Model Among Rural Patients. Ann Med Health Sci Res, 4(6),922–927. Kasl, S.A., & Cobb, S. (1966). Health behavior, illness behavior, and sick role behavior: Health and illness behavior. Archiws of Environmmtal Health, 12, 246-266. Knowles, M. S. (1975). Self-directed learning: a guide for learners and teachers. New York: Association Press. Knowles, M. S. (1989). The making of an adult educator. San Francisco: Jossey-Bass, 2nd Ed). Krueger, R. A. (1994). Focus group-A practical guide for applied research (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. Laffrey,S.C.(1985). Health behavior choice as related to self-actualization and health conception. Western Journal of Nursing Research,7(3), 279-300. Martin, C.M.(2007). Chronic disease and illness care. Can Fam Physician, 53(12), 2086–2091. McClusky, H.(1976). What research says about adult learning potential and teaching older adults. In R. M. Smith (Ed.), Adult learning: Issues and innovations. Mechanic, D.(1968). Medical Sociology. New York: Free Press. Meichenbaum, D.H.(1977).Coginitive-behavior Modification:An integrative Approach. New York:Plenum. National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism[NIH],(2015). Diseases and Conditions Related to Alcohol Use. Alcohol Research: Current Reviews, 35( 2). Retrieved from http://pubs.niaaa.nih.gov/publications/arcr352/155-173.htm Orji, R.,Vassileva,J., & Mandryk, R.(2012). Towards an Effective Health Interventions Design: An Extension of the Health Belief Model. Online Journal of Public Health Informatics. 4(3), Retrieved from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3615835/ Ownby, R.(2012). Why Is Health Literacy Related to Health? An Exploration Among U.S. National Assessment of Adult Literacy Participants 40 Years of Age and Older. Educational Gerontology, 38, 776–787. Peck, R.(1956).Psychological developments in the second half life. In conference on planning research, Bethesda, MD, US. American Psychological Association. Pender, N. J. (1987). Health promotion in nursing practice (2nd ed.). New York, NY: Appleton &; Lange. Pender, N. J., Murdaugh, C. L., & Parsons, M. A. (2002). Health promotion in nursing practice (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Peterson, D. A.(1976).Educational Gerontology: The State Of The Art. Educational Gerontology, 1, 1, 61-68. Price, K.(2007). Debating the Influence of Self-Reports by People Living with Chronic Disease on Healthy Aging and Longevity. New York Academy of Sciences, 1114: 144–153 . Runciman,P., Watson,H.,McIntosh, J., & Tolson, D.(2006). Community nurses’ health promotion work with older people . Issues and innovations in nursing practice Health promotion. 2006 Blackwell Publishing Ltd,46-57. Shamansky,AS.L., & Clausen,C.(1980).Levels of provention:examination of the conception. Nursing Outlook, 28,104-108. Song,M.,& Kong, E.H.(2015). Older adults’ definitions of health: A metasynthesis. International Journal of Nursing Studies. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2015.02.001 Spanley, M.,& Beare, T. G. (1995).Gerontoloical nursing. Philadelphia:Davis. Swanson, J.C.(1972). Second thoughts on Knowledge and attitude effects upon behavior. The Journal of School Health, 42 ,363-365. Wake Forest Baptist Health (2015). Patients & Visitors, Gerontology and Geriatric Medicine. Retrieved from http://www.wakehealth.edu/Gerontology-and-Geriatrics/Diseases-and-Conditions.htm Weinstein, N.(1984). Why it won't happen to me: Perceptions of risk factors and susceptibility. Health Psychology, 3(5), 431-457. World Health Organization (1986). The Ottawa Charter for Health Promotion. First International Conference on Health Promotion, Ottawa, 21 November 1986. Retrieved from http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/ World Health Organization (1988). Adelaide Recommendations on Healthy Public Policy. Second International Conference on Health Promotion. Retrieved from http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/adelaide/en/index1.html World Health Organization. (2002). Active Aging: A Policy Framework. Geneva: WHO. Retrieved from http://whqlibdoc.who.int/hq/2002/WHO_NMH_NPH_02.8.pdf。 World Health Organization. (2009). Health promotion:THEMATIC TRACKS AT THE CONFERENCE. Track 2: Health literacy and health behavior/7th Global Conference on Health Promotion: track themes. Retrieved from http://www.who.int/healthpromotion/conferences/7gchp/track2/en/ World Health Organization (2013). The 8th Global Conference on Health Promotion Helsinki 2013. Retrieved from http://www.who.int/healthpromotion/conferences/8gchp/en/ World Health Organization (2014).Media centre/Mental health and older adults/Fact sheet .Retrieved from http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs381/en/ World Health Organization (2015).Ageing and Life Course. Retrieved from http://www.who.int/ageing/en/ World Health Organization (2016). Obesity: preventing and managing the global epidemic Report of a WHO Consultation (WHO Technical Report Series 894) . Retrieved from http://www.who.int/nutrition/publications/obesity/WHO_TRS_894/en/ Young, J.T(2004). Illness behaviour: a selective review and synthesis. Sociology of Health & Illness,26(1), 1–31. Zola, IK. (1973) .Pathways to the doctor - from person to patient . Social Science and Medicine ,7,677- 689.
|