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摘要
引文資料
題名:
博物館終身學習理念與體系的建立--英國經驗
書刊名:
博物館學季刊
作者:
鍾瑜平
/
李宜秋
作者(外文):
Chung, Yu-pin
/
Lee, Yi-chiou
出版日期:
2000
卷期:
14:2
頁次:
頁27-35
主題關鍵詞:
博物館
;
終身學習
;
英國
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生活本身即是不斷的學習,終身學習的推展,不僅在擴大原有之成人教育、社會教育以及各種推廣教育形態,最重要的是透過終身學習的理念和原則,重新檢視現有的教育思想和體制。今日的博物館不應只是提供校外旅遊場所而已,而必須思考如何在不同層面去支援終身學習體系,如何就不同對象,研擬因應之學習方式。本文乃試研近年來英國博物館的發展,及其實際成功的幾個個案,說明博物館終身學習理念與體系的建立。
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研究報告
1.
Director, Tyne & Wear Museums(1997)。Toward a Cultural Strategy。
圖書
1.
Hooper-Greenhill, E.(1995)。A Curatorial Dilemma in Art Museums' Audiences。London:The Athlone Press。
2.
Anderson, D.(1997)。A Common Wealth: Museums and Learning in the United Kingdom。Dept. of National Heritage。
3.
Education Department, Tyne and Wear Museums(1996)。Education Policy。
4.
(1998)。Kingston Museum News。
5.
(1998)。"Corporate Plan" of Kingston Museum。
6.
(1998)。The Forward Plan 1997-2001 of Croydon Museum and Heritage Service: "Education Policy" of Kingston Museum。
7.
Hooper-Greenhill, E.(1991)。Museum and Gallery Education。Leicester University Press。
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