資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.224.30.42)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
引文資料
題名:
探索教育之超越心理功能
書刊名:
公民訓育學報
作者:
李義男
作者(外文):
Lee, Yiu-nan
出版日期:
2000
卷期:
9
頁次:
頁63-79
主題關鍵詞:
探索教育
;
超越心理
;
探索心療
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
10
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
10
共同引用:0
點閱:44
探索教育具有超越的活動本質。由體能訓練至意志和精神的鍛鍊,由個人的成長至生態的保育,由學校進入社區到原野,應用過去經驗於現況並轉移至未來,從活動領導至心理輔導;探索教育是在時間、空間和深度上,如蜘蛛網狀的架構,水紋般的擴張,聲波的遠傳。探索教育的動能建立在團體工作的動力、創造力的激勵和人格的完整發展。團體是一個美妙韻律的頻道,活動是能力的試金石、經驗的晶體、意志的電瓶。人格是在活動中心中的小憩,激情後的沈思,金蛹期的內省,而變形與成長。超越的心理觀點注重:探索個人未知的潛能、探測不能預料的結果、體驗入勝的神情意境。 本文從探索活動的興起,戶外學校與探索課程的發展,來說明探索教育的超越本質。回顧團體工作、創造力,和人格理論的發展過程,來分析超越的動力基礎。引用自由意志的探索經驗、整合身、心、精神的全人教育,和健康的生活教育,來充實超越的心理涵義。歸納動能問題、分析其心理原因,和整合心療方法,來發展探索心療的動能效益。
以文找文
期刊論文
1.
Williamson, J.(19790801)。Designing Experiential Curricula。The Journal of Experiential Education,15-18。
2.
Vizbara, K.(1981)。Transpersonalizing education in the '80s。Educational Horizon,59(4),192-194。
3.
Gass, M.、Gillis, H. L.(1995)。Focusing on the Solution Rather Than the Problem: Empowering Client Change in Adventure Experience。The Journal of Experiential Education,18(2),63-68。
4.
Leory, E.(1983)。Adventure and Education。Journal of Experiential Education,6(1),18-22。
5.
MacArthur, R. S.(19950501)。Tenacity in Pursuit: Sustaining personal and Systematic Change。The Journal of Experiential Education,8(1),0-33。
6.
Marx. J. D.(1988)。An Outdoor Adventure Counseling Program for Adolescents。Social Work,33(6),517-520。
7.
Miner, T. L(1993)。Building Internal Support for Experiential Programs。The Journal of Experiential Education,16(2),21-25。
8.
Mitten, D.(1995)。Building the Group: Using Personal Affirming to Create Healthy Group Process。The Journal of Experiential Education,18(2),82-89。
9.
Parner, S. J.(1967)。Methods and Educational Programs for Stimulating Creativity: A Representative List。The Journal of Creative Behavior,1(Winter),71075。
10.
Priest, S.(1993)。A New Model for Risk Taking。The Journal of Experiential Education,16(1),47-53。
11.
Quinn, W.(1990)。The Essence of Adventure。Journal of Outdoor Education,24,22-25。
12.
Wekelee-Lynch, J(1990)。Specialists Use Groups to Work with Difference。Guidepost,32(10),1-4。
圖書
1.
Ewert, A.(1989)。Outdoor adventure pursuits: Foundations, model, and theories。Columbus, OH:Publishing Horizons。
2.
Clinebell, Howard John(1995)。Counseling for Spiritually Empowered Wholeness: A Hope-Centered Approach。New York:Haworth Pastoral Press。
3.
Keen, E.(1975)。A primer in phenomenological psychology。New York:University Press of America。
4.
McCall, R. J.(1983)。Phenomenological psychology。Madison, Wisconsin:The University of Wisconsin Press。
5.
Savage, T.(1991)。Discipline for self-control。Upper Saddle River, N. J.:Prentice-Hall。
6.
Clinebell, Howard(1996)。Ecotherapy: Healing Ourselves, Healing the Earth。Haworth Press。
7.
Berne, E.(1966)。Group Treatment New York。Grove Press。
8.
Gass, M. A(1993)。Foundation of Adventure Therapy。His Adventure Therapy。Dubuque, Iowa:Kendall/Hunt。
9.
Gazda, G. M.(1971)。Group Counseling: A Developmental Approach。Boston:Allyn & Bacon。
10.
Gibbs, J. B.(1987)。Tribes: A Process for Social Development and Cooperative Learning Santa Roca。CA:Center Source Publications。
11.
Isaksen, S. G(1087)。Frontiers of Creativity Research。Buffalo, New York:Bearly Limited。
12.
Kolb, D.(1974)。Organizational Psychology。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
13.
Konopka, G.(1983)。Social Group Work。New Jersey:Prentice-Hill。
14.
Krutch, T. J.(1982)。Walden and the Other Writings by Henry David Thoreau。New York:Bantan。
15.
Petzoldt, P.(1984)。The New Wilderness Handbooks。New York:W. W. Horton & Company。
16.
Rohnle, K(1984)。Silver Bullets。Dubuque, Iowa:Kendall/Hunt。
17.
Rowan, J.(1993)。The Transpersonal Psychotherapy and Counseling。New York:Routledge。
18.
Worzbyt, J. C.、O'Rourke, K.(1989)。Elementary School Counseling. Muncie. Indiana: Accelerated Development。
其他
1.
Carlsou, J.(1979)。Health Wellness, and Transpersonal Approach to Helping。
2.
Dinkmeyer, D.,Dinkmeyer, D. Jr.(1979)。"Holistic Approaches to Health." Elementary School Guidance and Counseling, December。
3.
Gills, H. L(1985)。An Active Adventure for Groups(ED 260879)。
4.
Hatala, E.(1992)。Experiential Learning and Therapy(ED 353115)。
5.
Hendricks, B.,Cooney, D.(1992)。Charting the Future: Program Review & Evaluation as Tools for Growth(ED 353109)。
6.
Miner, T. L.,Boldt, J.(1981)。Outward Bound U.S.A.: Learning Through Experience in Adventure-Based Education(ED 215811)。
7.
Mitchell, S.,Schurman, D.(1991)。Assessing the Impact of the Wilderness Alternative for Youth Program; An Outward Bound Program for Adjudicated Yout(ED 339556)。
8.
Moore, J.(1991)。Psychosynthesis and Adventure Counseling(ED 342585)。
9.
Pastorok, D.(1992)。Beyond processing: The Dynamics of An Experiential Group(ED 353109)。
10.
Scott, D. W.,Ralph, R.(1989)。Education and Experience: Contemporary Developments and Critical Perspectives(ED362648)。
圖書論文
1.
Amabile, T. M.(1990)。Within You, Without You: The Social Psychology of Creativity and Beyond。Theory of Creativity。Newbery Park, CA:Saga Publishers。
2.
Epstein, R.(1990)。Generativity Theory and Creativity。Theories of Creativity。Newbery Park, CA:Saga Publishers。
3.
Gibbons, M.、Hopkins, D.(1984)。How Experiential Is Your Experience-Based Program?。The Theory of Experiential Education。CO:AEE。
4.
Kirton, M. J.(1987)。Adapters and Innovators: Cognitive Style and Personality。Frontiers of Creativity Research。Buffalo, New York:Bearly Limited。
5.
Lewin, K.、Grabe, P.(1970)。Conditions Conductive to Genuine Change。Perspectives on the Group Process。Boston:Houghton Mifflin。
6.
Nadler, R S.(1993)。Therapeutic Process of Change。Adventure Therapy。Dubuque, Iowa:Kendall/Hunt。
7.
Weinhold, B. K.(1979)。Metaphysical Approaches to Helping。Elementary School Guidauce and Counseling, December。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
探索教育活動融入服務學習計畫對都會心靈弱勢兒童之影響研究
2.
國立臺南大學附屬高級中學探索教育繩索場地發展之現況、困境與未來營運管理之分析
3.
探索教育對遠東科技大學大一學生之實施效益調查研究
4.
探索教育實施效益調查研究--以遠東科技大學為例
5.
探險與成長--淺談探險諮商
6.
「探索教育」融入體育課程中之初探--以遠東科技大學為例
7.
探索教育訓練活動體驗成效之因素探討
8.
探索教育活動(AE)介紹
9.
啟發性遊戲課程對國小高年級學童人際關係影響
10.
動作教育課程介入對國小五年級學童社交技巧及動作技能表現之影響
11.
國中適應不良學生參與探索諮商團體之效益研究
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
探索教育融入體育課對國中生創造性思考傾向之影響
2.
探索教育實施效益調查研究--以遠東科技大學為例
3.
「探索教育」的理念與哲思
4.
大學生參與服務學習課程與公民素養影響因素研究
QR Code