在國內日趨開放的學習環境下，知識提供者需提供多元的學習環境方法滿足學習者的要求，再加上資訊的快速發展，造成每個人必須不斷的學習才能適應新的科技及生活，因此，能夠不受時空限制及快速提供新資訊的教學媒體，就成了最佳的選擇，而遠距教學的學習環境正好符合此條件。遠距教學的方式隨著國家資訊基礎建的發展，而有別於早期的傳播教學，早期用函授、廣播、電視等媒體，主要是以單向的傳授知識為主，現在的遠距教學則使用網路媒體，突破傳統的限制，可傳遞更多元的資訊，重要的是有了更高的互動性。當這麼多的學習課程均可在網路上來進行時，屬於技能類的體育課程，是否也可以編輯於網路上來上課，若能利用科技的方法來教導體育課程，將能解決場地、天候等問題，並由於其具有不受時空限制的特性，學生可以重複上網學習，並在網路上發問討論，讓學生學習變得更為主動，將對提昇體育學門的形象及教學品質有正面的意義。