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題名:高職階段中重度智能障礙學生體適能及影響身體組成的相關因素之研究--兩個個案的研究
書刊名:臺東師院學報
作者:郭慧龍林威秀 引用關係
作者(外文):Kuo, Hui-lungLin, Wei-hsiu
出版日期:2001
卷期:12(上)
頁次:頁145-178
主題關鍵詞:智能障礙體適能個案研究身體組成Mental retardedPhysical fitnessCase studeBody composition
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     鑒於國內對於中重度智能障礙者體適能的研究相當欠,研究者以兩位(男女各一)高 職階段中重度智能障礙學生為對象,實施握力測驗、一分鐘屈膝仰臥起坐、修正式仰臥起坐、 推牆運動、有氧活動、肩部柔軟度測驗、地板坐姿體前彎、木箱坐姿體前彎、修正式木箱坐 姿體前彎、身體質量指數、皮下脂肪測量等測驗,以評估受試者在體適能五項要素(肌力、肌 耐力、心肺耐力、柔央度、及身體組成)上的表現水準。 對兩位受試的身體組成,研究者再不個案研究法,運用三角校正法,蒐集多種來源、多 種方法的證據,以探討遺傳,發展、代謝及醫療的因素對這兩位身體組成極端個案的影響。 根據本研究的結果,研究者對未來相關的研究提出許多建議。
      This study examined the physical fitness of two mid/severe mental retarded high school students. Their performance in five major factors of muscle strength, muscle endurance, cardiovascular endurance, flexibility and body composition was evaluated. Both of them took the following tests: grip strength, curl-up , modified curl-up, wall push-up , aerobic movement, shoulder stretch, sit-reach, back-saver sit-and-reach, body mass index and skin fold measurement. Triangulation was used to gather multiple sources of evidence to analyze the effect of heredity, development, metabolism and medication on the body composition. According to the results of this case study, some suggestions were presented for the further research in the future.
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