| 期刊論文| 1. | Goodman,Kenneth、Goddman,Yetta、Goodman,Debra、林淑美(19960400)。國際全語言教育學者專訪。研習資訊，13(2)，51-53。 延伸查詢 | | 2. | Goodman,Debra、林千惠、孫錦雀(19960400)。全語言教室實務。研習資訊，13(2)，54-59。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 宣崇慧(2000)。學前聽障及聽常兒童讀寫發展能力與口語發展能力之探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 2. | 黃繼仁(1997)。美國小學全語言教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 陳麗如(2000)。幼稚園與小學一年級注音符號學習銜接問題研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Raines, S. C.、Canady, R. J.、薛曉華(1997)。全語言幼稚園：教學之理論與實務。臺北市：光佑。 延伸查詢 | | 2. | Goodman, Kenneth S.、李連珠(1998)。全語言的「全」，全在哪裡？。臺北市：信誼基金出版社。 延伸查詢 | | 3. | 魏明通(1997)。科學教育。臺北：五南。 延伸查詢 | 其他| 1. | 張水金(19960522)。加州率先恢復拼音教學，http://www.tw.org/wave/me24.txt/。 延伸查詢 | | 2. | (2001)。What is Whole Language?，http://sl6.ntptc.edu.tw/cee/students/8846003/ front2.htm， 2001/11/02。  | |