建構於網際網路之虛擬實驗室__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	建構於網際網路之虛擬實驗室
書刊名：	明志學報
作者：	洪偉文
作者(外文)：	Hung, W. W.
出版日期：	2003
卷期：	35:1
頁次：	頁9-17
主題關鍵詞：	資訊家電；手持式裝置；個人數位助理；口袋型電腦；電腦輔助教學；技術創造力；數位訊號處理；虛擬實驗室；Computer-aided instruction system；CAI；Handheld device；Personal digital assistant；PDA；Pocket PC；Technological creativity；Virtual laboratory；VL；Digital signal processing；DSP
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隨著後PC時代的來臨，資訊家電(information appliance，IA)，成為全球資訊產業下一波發展的希望所在。各種IA資訊家電設備之研發與製造熱潮方興未艾，而在這波IA熱潮中，又以手持式裝置(head-held device)，如：個人數位助理(personal digital assistant, PDA)，口袋型電腦(pocket PC)之發展最被接受與看好。經由無線網路，搭配具有強大計算能力和多媒體功能之微處理晶片(micro-processor chip)，讓手持式裝置擁有多媒體發展環境、圖形化使用者介面、網路瀏覽功能和行動通訊、高速計算等能力。尤其值得一提的是，手持式裝置輕薄短小，易於隨身攜帶，而且價格也遠低於一般個人電腦和筆記型電腦。此項特色讓手持式裝置在未來的資訊發展中具有絕對的優勢。傳統的電腦輔助教學系統，都是建構在個人電腦或筆記型電腦的環境上，此種輔助教學的方式受限於電腦設備體積太大、攜帶不便和每台電腦單價又過於偏高等缺點。此外，在實習實驗方面，傳統的電腦輔助教學系統其教學內容均屬靜態的形式，無法充分表現出實習實驗的動態互動過程，也因此造成傳統的電腦輔助教學系統在實習實驗方面之推行成效不彰。本計劃擬在伺服器、實習實驗設備和手持式裝置(或個人電腦)三者之間建構壹套資訊流通模式。基於此一資訊流通模式，我們將在伺服器上開發一套有助於培養學生「數位訊號處理」技術創造力之「電子電路」實習實驗模組，學習者可以使用個人電腦透過網際網路；或是使用手持式裝置透過無線網路操控遠端的伺服器，從事一系列和電子電路相關之實習實驗。藉由此套「虛擬實驗室」(Virtual Laboratory，VL)之建立，可以培養並提升學生「數位訊號處理」等相關課程之學習效率與技術創造力。

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In this proposal, a computer-aided instruction (CAI) system based on the hand-held devices (such as personal digital assistant or pocket PC) is designed and implemented for the cultivation and promotion of students' technological creativity in digital signal processing (DSP). This proposal aims at exploring the cultivation of technological creativity for the students who major in the electrical and electronic engineering and some related fields. It is known that practices always make perfect. We are convinced that a friendly and iteratively remote experimental environment not only attracts students' interests in E-learing but also promotes their technological creativity. Thus, we intend to design and implement a virtual laboratory (VL) for real-time electrical & electronic experimentation in a remote-access manner through internet, a direct-access manner through intranet or wireless communication for handheld devices.

以文找文

期刊論文
1.	Deitz, D.(1995)。Impact Codes for the Virtual Laboratory。Mechanical Engineering，117(5)，66-70。
2.	Kozick, R. J.、Crane, C. C.(1996)。An Integrated Environment for Modeling, Simulation, Digital Signal Processing and Control。IEEE Trans. Education，39(2)，114-119。
3.	Mansour, M.、Schaufelberger, W.(1989)。Software and Laboratory Experiments Using Computers in Control Education。IEEE Control System magazine，9(3)，19-24。
4.	Klee、H. Dumas, J.(1994)。Theory, Simulation Experimentation: An Integrated Approach to Teaching Digital Control Systems。IEEE Trans. Education，37(1)，57-62。
5.	Gertz, M. W.、Stewart, D. B.、Khosla, P. K.(1994)。A Human Interface for Distributed Virtual Laboratories。IEEE Robotics Magazine，1(4)，5-13。
6.	Kondraske, G. V.、Volz, R. A.、Johnson, D. H.、Tesar, D.、Trinkle, J. C.、Price, C. R.(1993)。Network-based Infrastructure for Distributed Remote Operations and Robotics Research。IEEE Trans. Robotics and Automation，9(5)，702-704。
7.	Stein, M. R.、Paul, R. P.、Schenker, P. S.、Paljug, E. D.(1995)。A Cross-Country Tele-Programming Experiment。Intel. Robots and Systems. Proc. IEEE/RSJ Int. Conf. Human Robot Interaction and Cooperative Robots，2，21-26。
8.	Hsu, Y. Y.、Hsiao, N. Y.、Tsai, M. H.、Wang, P. C.、Jou, H. S.、Wang, H. Y.(1998)。A Distribution Automation Laboratory for Undergraduate and Graduate Education。IEEE Trans. Power Systems，13(1)，1-7。
9.	Clement, W. I.、Knowles, K. A.(1994)。An Instructional Robotics and Machine Vision Laboratory。IEEE Trans. Education，37(1)，87-90。
10.	Bohus, C. A.、Crowl, L. A.、Aktan, B.、Shor, M. H.(1996)。Running Control Engineering Experiments over the Internet。IFAC World Congress，29(1)，2919-2927。
11.	Aktan, B.、Bohus, C. A.、Crowl, L. A.、Shor, M. H.(1996)。Distance Learning Applied to Control Engineering Laboratories。IEEE Trans. Education，39(3)，320-326。
12.	Gilletz, D.、Gorrochategui, E.(1998)。Remote Experiment with LabVIEW。National Instruments' Instrumentation Newsletter，10(3)，A3。
13.	郭允文、湯卿媺(1998)。科學及技術創造力培養計畫。科學發展月刊，26(5)，941-947。延伸查詢
14.	張一蕃(1998)。技術專業實務能力培養研究計畫簡介。科學發展月刊，26(5)，898-902。延伸查詢
15.	Overstreet, Jamahl W.、Tzes, Anthony(1999)。An Internet-Based Real-Time Control Engineering Laboratory。IEEE Control Systems Magazine，19(5)，19-34。

會議論文
1.	Mitchell, K.、Kerdoncuff, G.、May, G.(1995)。Microelectronics Processing Education Using the Internet5-13。
2.	Daponte, P.、Nigro, L.、Tisato, F.(1994)。Virtual Laboratory: An Object-Oriented Framework11-16。
3.	Stonick, V. L.(1993)。Teaching Signals and Systems Using the Virtual Laboratory Environment at CMU36-39。
4.	Etter, D. M.、Orsak, G. C.、Johnson, D. H.(1995)。A Distance Learning Design Experiment in Undergraduate Digital Signal Processing2885-2887。
5.	莊謙本(1991)。高科技教學策略與教材發展理念。國立台灣師大工研所自動化量測與電腦模組化教材研討會。延伸查詢
6.	洪榮昭(1998)。技術教育專題製作中之創意發展--日本案例探討。泰山職訓局創造思考研討會。延伸查詢
7.	Chen, T. M.、Luo, R. C.(1997)。Multisensor-based Autonomous Mobile Robot Through Internet Control。The 23-th Int. Conf. on Industrial Electronics Control and Instrument IECON，1248-1253。

研究報告
1.	吳明雄(1998)。專題製作之創意發展--以多功能機器人為例。延伸查詢
2.	莊謙本、戴建耘(1994)。發展我國工業職業學校資訊科課程之研究。延伸查詢
3.	康自立、蕭鍚錡(1994)。技職教育課程基礎的理論研究。延伸查詢
4.	張天津(1994)。專科學校電機工程科畢業生就業技術能力之分析研究。延伸查詢
5.	陳素貞(1994)。「實驗設計」技能之教材研究。延伸查詢
6.	莊謙本。我國工業職業學校資訊科畢業生所需具備就業技術能力之分析研究。延伸查詢

圖書
1.	康自立(1978)。工業職業教育能力本位課程設計的理論與實際。台北：大文化。延伸查詢
2.	王作榮(1987)。技能教育的行業分析法研究。台北：中國工業職業教育學會。延伸查詢
3.	朱延平(1994)。電腦輔助教學軟體編輯工具。松崗圖書公司。延伸查詢
4.	余清華(1994)。電腦輔助教學--理論與實踐。台北市：松崗。延伸查詢
5.	楊朝祥(1991)。技術職業教育理論與實務。臺北：三民。延伸查詢
6.	黃政傑(1987)。課程評鑑。師大書苑。延伸查詢
7.	黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。延伸查詢

圖書論文
1.	康自立(1989)。教材發展之基本概念。職業訓練教材製作參考手硩冊。行政院勞委會職業訓練局。延伸查詢

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