| 會議論文| 1. | 邱上真(2001)。跨領域、多層次的數學學習障礙研究：從學習障礙的官方定義談起。2001數學學習障礙研討會，18-23。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 劉湘川、劉好、許天維(1993)。我國國小學童對稱概念的發展研究 (計畫編號：NSC82-6111-S-142-001)。國立臺中師範學院。 延伸查詢 | | 2. | Usiskin, Zalman(1982)。Van Hiele Levels and Achievement in Secondary School Geometry。University of Chicago, Department of Education。  | | 3. | 林福來(1987)。國中生反射、旋轉、平移概念發展研究 (計畫編號：NSC75-0111-S003-1)。國立臺灣師範大學數學系。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 陳錦傳(1995)。國小學童角的大小比較的解題策略之研究(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Piaget, J.、Inhelder, B.、Szeminska, A.(1960)。The child's conception of geometry。London：Routledge and Kegace Paul。 | | 2. | Van Hiele, P. M.(1986)。Structure & insight: A theory of mathematics education。Orlando, FL：Academic Press。 | | 3. | Michael, C. M.(1989)。The Development of Children's Concepts of Angle。Munich：Bavarian Academy of Sciences。 | | 4. | Fuys, D.、Geddes, D.、Tischler, R.(1988)。The van Hiele Model of thinking in geometry among adolescsents。Reston, VA：The National Council of Teachers of mathematics, Inc.。 | | 5. | 臺灣省國民學校教師研習會(1992)。國民小學數學實驗課程教師手冊。臺北縣：臺灣省國民學校教師研習會。 延伸查詢 | | 6. | 林軍治(1992)。兒童幾何思考之van Hiele水準分析研究--VHL、城鄉、年級、性別、認知型式與幾何概念理解及錯誤概念之關係。書恒出版社。 延伸查詢 | | 7. | 教育部(1993)。國民小學課程標準。台北市：台捷。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 劉好(1998)。平面圖形教材的處理。國民小學數學科新課程概說(高年級)。臺北縣：臺灣省國民學校教師研習會。 延伸查詢 | | 2. | 劉好(1997)。角的課程設計理念。國民小學數學科新課程概說（中年級）。臺北縣：臺灣省國民學校教師研習會。 延伸查詢 | | 3. | Crowley, M. L.(1987)。The van Hiele model of the development of geometric thought。Learning and teaching geometry, k-12, 1987 Yearbook of the National Council of Teachers of Mathematics。NCTM。 | | 4. | Hoffer, A.(1983)。Van Hiele based research。Acquisition of mathematical concepts and processes。New York, NY：Academic Press。 | | 5. | 劉好(1994)。國民小學數學科新課程中幾何教材的設計。國民小學數學科新課程概說(低年級)。台北縣：台灣省國民學校教師研習營。 延伸查詢 | |