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題名：梅洛龐蒂思想在審美教育上的意義--從「塞尚的疑惑」談起
書刊名：國民教育研究學報
作者：洪如玉 引用關係
作者(外文)：Hung, Ru-yu
出版日期：2004
卷期：12
頁次：頁41-59
主題關鍵詞：梅洛龐蒂；塞尚；達文西；審美教育學；Merleau-Ponty；Cezanne；Leonardo da Vinci；Aesthetic pedagogy
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　　　　　本文主旨在於探討法國現象學者梅洛龐蒂的思想在審美教育上之意涵。本文主要分析對象為梅洛龐蒂第一篇美學作品〈塞尚的疑惑〉，梅洛龐蒂在該文指出藝術創作與現象學還原之間的同質性與同源性，揭示審限活動與藝術創作的形上學意義，從梅洛龐蒂的藝術形上學思維可發現深刻的審美教育學意涵，提供深化並發展非傳統教育哲學之線索。
　　　　　This article aims at exploring the aesthetic pedagogical implication in the French phenomenologist Merleu-Ponty's thought. The focus in this article is Merleau-Ponty's essay, "Cezanne's Doubt," which was the first work directly concerned about art. In that essay, Merleau-Ponty pointed out the homogeneity and homology between aesthetic activity and phenomenological method. The metaphysics of art illuminates the significance toward the aesthetic pedagogy. The Merleau-Pontian aesthetic pedagogy discloses the alternative and nontraditional ideas about philosophy of education.
期刊論文
1.Haworth, John(1997)。Beyond Reason: Pre-Reflexive Thought and Creativity in Art。Leonardo，30(2)，137-145。  new window
2.Low, D.(2002)。Merleau-Ponty's Critique of Modernism and Postmodernism。Philosophy Today，44(1)，60-69。  new window
3.Toadvine, T. A.(1997)。The art of doubting: Merleau-Ponty and Cézanne。Philosophy Today，41(1)，545-554。  new window
4.龔卓軍(19930100)。釋「塞尚的疑惑」。哲學雜誌，3，214-228。  延伸查詢new window
圖書
1.黃海雲(199112)。從浪漫到新浪漫。臺北：藝術家出版社。  延伸查詢new window
2.何政廣(1996)。塞尚：現代繪畫之父。台北：藝術家出版社。  延伸查詢new window
3.Gadamer, H. G.(1960)。Wahrheit und Methode: Gründzüge einer philosophischen Hermeneutik。Tübingen。  new window
4.Schleiermacher, F. D. E.(1984)。Aesthetik。Hamburg：Meiner。  new window
5.劉克峰(1996)。純粹主義美學的現代性。臺北：洪葉。  延伸查詢new window
6.Winch, C.、Gingell, J.(1993)。Key concepts in the philosophy of education。London：New York：Routledge。  new window
7.Schmidt, J.、尙新建、杜麗燕(1992)。梅洛龐蒂：現象學與結構主義之間。臺北：桂冠圖室。  延伸查詢new window
8.von Schiller, Johann Christoph Friedrich、馮至、范大燦(1989)。審美教育書簡。淑馨出版社。  延伸查詢new window
9.Pinppin, R. B.(1991)。Modernism as a philosophical problem: On the dissatisfaction of European high culture。Oxford：Basil Blackwell。  new window
10.Chipp, Herschel B.、余珊珊(1995)。現代藝術理論。臺北：遠流出版公司。  延伸查詢new window
11.Merleau-Ponty, Maurice、Smith, Colin(1962)。Phenomenology of Perception。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
圖書論文
1.Smith, M. B.(1993)。Merleau-Ponty's Aesthetics。The Merleau-Ponty Aesthetics Reader: Philosophy And Painting。Evanston：Northwestern University Press。  new window
2.Merleau-Ponty, M.(1964)。Cezanne's Doube。Sense and Non-Sense。Evanston：Northwestern University Press。  new window
3.Johnson, G. A.(1993)。Phenomenology and Painting: "Cezanne's Doubt"。The Merleau-Ponty aesthetics reader: Philosophy and painting。Evanston：Northwestern University Press。  new window
4.Hepburn, R.(1972)。The arts and the education of feeling and emotion。Education and the development of reason: part 3。London：Routledge。  new window
5.梁福鎮(1999)。審美教育學內涵初探。教育美學。台北：五南。  延伸查詢new window
6.謝里法(1987)。十九世紀法國寫實傳統繪畫。藝術的冒險--西洋美術評論集。台北：雄獅出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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