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題名：數學專題合作學習中創意的經營與評量
書刊名：課程與教學
作者：洪碧霞 引用關係／陳沅／林宜樺
作者(外文)：Hung, Pi-hsia／Chen, Yun／Lin, I-hua
出版日期：2004
卷期：7:3
頁次：頁33-54
主題關鍵詞：數學專題；創意教學；歷程評量；Web-based；Mathematics project；Process assessment
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期刊論文
1.Boaler, J.(1998)。Open and closed mathematics: Student experiences and understandings。Journal for Research in Mathematics Education，29(1)，41-62。  new window
2.Cobb, P.、Wood, T.、Yackel, E.、Perlwitz, M.(1992)。A follow-up assessment of a second-grade problem-centered mathematics project。Educational Studies in Mathematics，23(5)，483-504。  new window
3.Adler, M. J.(1986)。Commentary: Why Critical Thinking Programs Won't Work。Education Week，28，13-14。  new window
4.Basili, P. A.、Sanford, J. P.(1991)。Conceptual Change Strategies and Cooperative Groups work in Chemistry。Journal of Research in Science Teaching，28(4)，293-304。  new window
5.Erickson, D. K.(1999)。A Problem-Based Approach to Mathematics Instruction。Mathematics Teacher，92(6)，516-521。  new window
6.Hmelo, C. E.、Gotterer, G. S.、Bransford, J. D.(1997)。A Theory-Driven Approach to Assessing Cognitive Effects of PBL。Instructional Science，25(6)，387-408。  new window
7.Lubienski, S. T.(1999)。Problem-Centered Mathematics Teaching。Mathematics Teaching in the Middle School，5(4)，250-255。  new window
8.Reynolds, F.(1997)。Studying Psychology at Degree Level. Would Problem-Based Learning Enhance Students' experiences?。Studies in Higher Education，22(3)，263-275。  new window
9.Smith, C. M.(1998)。A Discourse in Discourse: Wrestling with Teaching Rational Equations。The Mathematics Teacher，91(9)，749-753。  new window
會議論文
1.Sharp, J. E.(1997)。Using Portfolio in Classroom。沒有紀錄。272-279。  new window
學位論文
1.林宜樺(2003)。網路學習環境中國小學生專題探討能力發展特徵之研究(碩士論文)。國立臺南大學，台南。  延伸查詢new window
2.陳沅(2002)。國小數學專題學習活動發展與應用之研究，沒有紀錄。  延伸查詢new window
圖書
1.Gardner, H. E.(1993)。Creating Minds: An anatomy of creativity seen through the lives of Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham, and Gandhi。New York：Basic Books。  new window
2.Krajcik, J. S.、Czerniak, C. M.、Berger, C. F.(1999)。Teaching Children Science: A Project-Based Approach。Boston, Massachusetts：McGraw-Hill College。  new window
3.Sternberg, Robert J.、Lubart, Todd I.(1995)。Defying the Crowd: Cultivating Creativity in a Culture of Conformity。Free Press。  new window
4.Wallach, M. A.、Kogan, N.(1965)。Modes of Thinking in Young Children: A Study of the Creativity and Intelligence Distinction。Modes of Thinking in Young Children: A Study of the Creativity and Intelligence Distinction。Holt, NY。  new window
其他
1.Buck Institute for Education(1999)。Project-Based Learning Overview: Four Reasons to Try，沒有紀錄。  new window
2.Kyeong, H. R.(2003)。Problem-Based Learning in Mathematics，沒有紀錄。  new window
圖書論文
1.Swartz, R. J.(2003)。Infusing critical and creative thinking into instruction in high school classrooms。Critical thinking and reasoning。Cresskill, NJ：Hampton press。  new window
2.鄒慧英(2000)。專題學習的概念介紹與評量設計示例。發展小班教學精神宣導專書(5)--新世紀優質學習的經營。臺北：教育部。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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