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題名:單科課程還是合科課程?--論九○年代德國課程改革的爭議
書刊名:教育資料與研究
作者:張淑媚
作者(外文):Chang, Shu-mei
出版日期:2005
卷期:67
頁次:頁95-108
主題關鍵詞:課程改革單科課程合科課程Curriculum reformSingle subject curriculumInterdisciplinary curriculum
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期刊論文
1.Fauser, P.(1996)。Wozu ist die Schule da?。Neue Sammlmg,36,151-164。  new window
2.Giesecke, H.(1995)。Wozu ist die Schule da?。Neue Sammlung,35,93-104。  new window
3.Giesecke, H.(1996)。Die politische und padagogische Dimension der Schule。Neue Sammlung,36,143-150。  new window
4.Giesecke, H.(1997)。Was ist ein Schlusselproblem? Anmerkungen zu Wolfgang Klafkis neuem Allgemeinbilungskonzept。Neue Sammlung,37,563-583。  new window
5.Giesecke, H.(1998)。Kritik des Lemnihilismus-- Zur Denkschrift "Zukunft der Bildung-Schule der Zukunft"。Neue Sammlung,38,85-102。  new window
6.Klafki, W.(1998)。Schlüsselprobleme in der Diskussion-- Kritik einer Kritik。Neue Sammlung,38,103-124。  new window
7.Hentig, H. V.(1996)。Abdankung。Neue Sammlung,36,133-147。  new window
8.Kucharz, D.、Sörensen, B.(1996)。Die Schule ist fur alle Kinder da! Eine Replik auf Hermann Giesecke: Wozu ist die Schule da?。Neue Sammlung,36,93-101。  new window
9.Leschinsky, A.(2003)。Das pädagogische Schisma。Zeitschrift für Pädagogik,6,855-869。  new window
10.Prange, K.(1999)。Unterricht-- was sonst? Zur Aufgabe der Schule。Vorträge von evangelische Akademie Hofgeismar,75,3-16。  new window
學位論文
1.Chang, S. M.(2004)。Begründungen der politischen Padagogik bei Hermann Giesecke(博士論文)。Uni Tubingen。  new window
圖書
1.Baumert, J.(1996)。Bildungsverlaufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter(BIJU) -- 2.Bericht fur die Schule。Berlin:Marx-PlanckInstitut fur Bildungsforschung。  new window
2.Bildungskommission NRW(1995)。Zukunft der Bildung. Schule der Zukunft- Denkschrift der Kommission "Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft" beim Ministerprdsident des Landes Nordrhein- Westfalen。Neuwied:Luchterhand。  new window
3.Einsiedler, W.(1981)。Lehrmethode。Miinchen:Urban & Schwarzenberg Verl.:Juventa。  new window
4.Fuchs, H. W.、Reuter, L. R.(2000)。Bildungspolitik in Deutschland. Entwicklungen, Probleme, Reformbedarf。Opladen:Leske und Budrich。  new window
5.Giesecke, H.(1996)。Wozu ist die Schule da? Die neue Rolle von Eltern und Lehrern。Stuttgart:Klett-Cotta。  new window
6.Giesecke, H.(1997)。Pädagogik als Beruf. Grundformen padagogisches Handelns。Weinheim:München:Juventa。  new window
7.Giesecke, H.(1996)。Das Ende der Erziehung。Stuttgart:Klett-Cotta。  new window
8.Giesecke, H.(1998)。Pädagogische Illusionen-- Lehren aus 30 Jahren Bildungspolitik。Stuttgart:Klett-Cotta。  new window
9.Giesecke, H.(2000)。Politische Bildung. Didaktik und Methodik fur Schule und Jugendarbeit。Weinheim:Juventa。  new window
10.Oelkers, J.(1992)。Pädagogische Ethik, Eine Einfii hrung in Probleme, Paradoxien und Perspektiven。München:Weinheim:Juventa。  new window
11.Prange, K.(1989)。Pädagogische Erfahrung。Weinheim:deutsche Studien Verlag。  new window
圖書論文
1.Fflhr, C. h.(1997)。Lemen aus Reformen? Die Denkschrif "Zukunft der Bildung-Schule der Zukunft” aus bildungsgeschichtlicher Sicht。Schulpolitik im Widerstreit Brauchen wir eine "andere Schule”?。Bad Heilbrunn:Julius Klinkhardt。  new window
2.Günther, H.(1988)。Effekte des offenen Unterrichts。Bericht 38. Gemener Kongreß。Krefeld:Padagogik und Hochschulverl。  new window
3.Westphalen, K.(1997)。Verlust der geistigen Ordnung?。Schulpolitik im Widerstreit. Brauchen wir eine "andere Schule"?。Bad Heilbmnn:Julius Klinkhardt。  new window
 
 
 
 
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