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題名：廣州市小學科學教師的科學素養觀
書刊名：基礎教育學報
作者：高凌飈
作者(外文)：Gao, Lingbiao
出版日期：2006
卷期：15:1
頁次：頁113-121
主題關鍵詞：廣州市；小學；科學教師；科學素養；科學素養觀；教學
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期刊論文
1.梁英豪(2001)。科學素養初探。課程教材教法，12，12-16。  延伸查詢new window
2.鐘啟泉(1997)。國外“科學素養”說與理科課程改革。比較教育研究，1997(1)，16-21。  延伸查詢new window
3.Marton, F.(1981)。Phenomenography--Describing conceptions of the world around us。Instructional Science，10，177-200。  new window
4.Pratt, D. D.(1992)。Conceptions of teaching。Adult Education Quarterly，42，203-220。  new window
學位論文
1.靳淑敏(2003)。廣州市小學自然教師科學素養觀研究(碩士論文)。華南師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Gao, L.(2004)。A study of Chinese teachers? conceptions of teaching。Wuhan：Hubei Education Press。  new window
2.Enger, S.、Yager, R.(1998)。The Iowa assessment handbook。Iowa City, IA：Science Education Center, The University of Iowa。  new window
3.Biggs, J.、Watkins, D.(1995)。Classroom learning: Educational psychology for the Asian Teacher。Singapore：Prentice Hall。  new window
4.National Science Teachers Association(1982)。Science-technology-society: Science education for the 1980s (An NSTA position statement)。Washington, DC：National Academy Press。  new window
5.Showalter, V.(1974)。What is unified science education? (part 5)Program objectives and science literacy。Columbus, OH：Center for Unified Science Education。  new window
6.American Association for the Advancement of Science(1989)。Science for All Americans: A Project 2061 Report on Literacy Goals in Science, Mathematics, and Technology。Washington, D.C.：American Association for the Advancement of Science Press。  new window
7.National Research Council(1996)。National Science Education Standards。Washington, DC：National Academy Press。  new window
其他
1.Bybee, R. W.(2003)。Toward an understanding of science literacy，http://ehrweb.aaas.org/ehr/forum/bybee.html， 2003/05/24。  new window
圖書論文
1.高凌飈(1996)。科學素質教育的特點和內容。中學科學素質教育。北京：科學出版社。  延伸查詢new window
2.Hurd, P. D.、Gallagher, J. J.(1966)。Goals related to the social aspects of science。Sequential programs in science for a restructional curriculum。Cleveland, OH：Educational Research Council。  new window
 
 
 
 
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