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題名:融合教育聽障學生教學與輔導之實施
書刊名:雲嘉特教期刊
作者:林玉霞張通信劉惠娜
出版日期:2006
卷期:4
頁次:頁7-13
主題關鍵詞:融合教育輔導聽覺障礙
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期刊論文
1.Mushoriwa, T.(2001)。A study of the attitudes of primary school teachers in Harare towards the inclusion of blind children in regular classes。British Journal of Special Education,28,142-147。  new window
2.邢敏華(20010600)。融合教育趨勢下聽覺障礙學生的教育問題探討。特教園丁,16(4),46-50。  延伸查詢new window
3.蔡昆瀛(20011200)。聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略。國小特殊教育,32,29-36。new window  延伸查詢new window
圖書
1.邱上真(2003)。特殊教育導論--帶好班上每位學生。臺北:心理。  延伸查詢new window
2.陳麗如(2004)。特殊教育論題與趨勢。台北:心理。  延伸查詢new window
其他
1.何東墀(2001)。融合教育的流變與困境。  延伸查詢new window
2.利文鳳(2006)。促進學齡前聽障幼兒溝通效能之經營實務。  延伸查詢new window
3.林玉霞(2001)。聽覺障礙學生的融合教育。  延伸查詢new window
4.教育部(20060323)。教育部特殊教育通報網各類統計查詢。  延伸查詢new window
5.秦麗花(2001)。破除融合教育的迷失建立應有的正見。  延伸查詢new window
6.莊慶文(2004)。融合教育的真誠、迷失與神話。  延伸查詢new window
7.賴青蘭(2003)。普通班融合教學之實施--以全盲生為例。  延伸查詢new window
8.蕭金土(2000)。聽覺障礙。  延伸查詢new window
9.Avramidis, E., Bayliss, P., & Burden, R.(2000)。A survey into mainstream teachers' attitudes towards the inclusion of children with special educational needs in the ordinary school in one local education authority。  new window
10.Yang, H. J., & Lay, Y. L.(2005)。Implementation and evaluation of computer-aided Mandarin phonemes training system for hearing-impaired students。  new window
圖書論文
1.胡永崇(2000)。聽覺障礙者之教育。特殊教育導論。臺北:心理出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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