母音無聲化是日語語音的特徵之一。近幾年由於音響音聲學的興起，過去極度被忽視的母音無聲化的研究，如今已是語音研究領域的新起之秀。然而在一片母音無聲化研究的風潮中，獨缺有關臺灣人學習者的母音無聲化研究，尤其是缺乏有實證相佐的母音無聲化研究。 有鑑於此，本文旨在藉由大量的語音實證資料，來闡明臺灣人日語學習者的母音無聲化現象。研究目的主要有三。首先，觀察在典型的無聲化環境下，學習者是否適當地產生母音無聲化。為得到可信度較高的實驗結果，採用語音分析軟體客觀地判別無聲化的產生與否。其次，利用母音、前後子音、後續音節母音不同的最小對語（minial pair），來觀察語音環境的不同對學習者的影響。最後藉由因子分析來確認影響學習者產生母音無聲化的因素。如此一來，不惟可掌握學習者的無聲化學習狀況，並可對學習者的母音無聲化特徵有一通盤了解。