個人層次的測量模式適配度的統計考驗力--仿擬研究並以行動導向量表為例_

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題名：	個人層次的測量模式適配度的統計考驗力--仿擬研究並以行動導向量表為例
書刊名：	測驗學刊
作者：	林重岑
作者(外文)：	Lin, Chung-tsen
出版日期：	2007
卷期：	54:2
頁次：	頁451-468
主題關鍵詞：	個人適配度；異常反應組型；統計考驗力；試題反應理論；Aberrant response patterns；Item response theory；Person fit；Statistical power
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:25

教育心理學的研究日益仰賴統計模型的技術以更深入地探究教育與心理測驗的資料，以及測量變項與內隱無法觀察變項間的關係。如果基本假定可以滿足的話，試題反應理論可以依據既有的參數，複製可觀察的樣本資料。此外，IRT模型允許在個體的層次上，以個人為單位進行適配度的分析。本文探討個人層次的測量模式適配度統計量，運用仿擬研究及其實資料 (行動導向量表)，說明影響其統計考驗力的可能因素，包括：異常反應組型的類型、題數、試題參數等。文末並討論這些結果的意涵、指出本研究的限制與對未來研究的建議。

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Studies of educational psychology apply statistical modeling techniques to explore the test data, and to establish the relationships among the latent variables. The IRT model can reproduce data by the given parameters if the assumption is met. Besides, IRT as a model-based method can detect the individuals inadequately measured by a test. An introduction to person-fit statistics Z1 is provided. The purpose of this study was to find the factors, including types of aberrant response patterns, the number of items, and item parameters, which influence the null distribution of Z1.A simulation study and true data were conducted to investigate the Type I error and the detection rates of Z1.Finally, the results, limitations, and suggestion are discussed.

以文找文

期刊論文
1.	Karabatsos, G.(2003)。Comparing the aberrant response detection performance of thirty-six person-fit statistics。Applied Measurement in Education，16(4)，277-298。
2.	Levine, M. V.、Rubin, D. B.(1979)。Measuring the Appropriateness of Multiple-Choice Test Scores。Journal of Educational Statistics，4(4)，269-290。
3.	Meijer, R. R.、Sijtsma, K.(2001)。Methodology review-evaluating person fit。Applied Psychological Measurement，25(2)，107-135。
4.	Reise, S. P.(2000)。Using multilevel logistic regression to evaluate person-fit in IRT models。Multivariate Behavioral Research，35(4)，543-568。
5.	Drasgow, F.、Levine, M. V.、Williams, E. A.(1985)。Appropriateness Measurement with Polychotomous Item Response Models and Standardized Indices。British Journal of Mathematical and Statistical Psychology，38(1)，67-86。
6.	Reise, S. P.、Flannery, W. P.(1996)。Assessing Person-fit on Measures of Typical Performance。Applied Measurement in Education，9，9-26。
7.	Reise, S. P.、Widaman, K. F.(1999)。Assessing the Fit of Measurement Models at the Individual Level: A Comparison of Item Response Theory and Covariance Structure Approaches。Psychological Methods，4(1)，3-21。
8.	Drasgow, F.(1982)。Choice of Test Model for Appropriateness Measurement。Applied Psychological Measurement，6，297-308。
9.	Drasgow, F.、Levine, M. V.、McLaughlin, M. E.(1987)。Detecting Inappropriate Test Scores with Optimal and Practical Appropriateness Indices。Applied Psychological Measurement，11，59-79。
10.	Van der Flier, H.(1982)。Deviant Response Patterns and Comparability of Test Scores。Journal of Cross-cultural Psychology，13，267-298。
11.	Birenbaum, M.(1986)。Effect of Dissimulation Motivation and Anxiety on Response Pattern Appropriateness Measures。Applied Psychological Measurement，10，167-174。
12.	Meijer, R. R.(1996)。Person-fit Research: An Introduction。Applied Measurement in Education，9，3-8。
13.	Emons, W. M.、Sijtsma, K.、Meijer, R. R.(2004)。Testing Hypothesis about the Person-response Function in Person-fit Analysis。Multivariate Behavioral Research，39(1)，1-35。
14.	Hendrawan, I.、Glas, C. W.、Meijer, R. R.(2005)。The Effect of Person Misfiton Classification Decisions。Applied Psychological Measurement，29(1)，26-44。
15.	Molenaar, I. W.、Hoijtink, H.(1990)。The Many Null Distributions of Person Fit Indices。Psychometrika，55，75-106。
16.	Reise, S. P.、Waller, N. G.(1993)。Traiteness and the Assessment of Response Pattern Scalability。Journal of Personality and Social Psychology，65，143-151。

學位論文
1.	林重岑(2003)。高中職學生自我調節學習的結構模式分析(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢

圖書
1.	Du Toit, M.(2003)。IRT from SSI: Bilog-mg, Multilog, Parscale, Testfact。Lincolnwood, IL：Scientific Software International, Inc.。
2.	Embretson, Susan E.、Reise, Steven P.(2000)。Item Response Theory for Psychologists。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。

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