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題名：類推式字母拼讀法對國小學童英語解碼能力影響之研究
書刊名：花蓮教育大學學報
作者：吳佩霖／張德勝 引用關係
作者(外文)：Wu, Pei-ling／Chang, Te-sheng
出版日期：2008
卷期：27
頁次：頁1-32
主題關鍵詞：英語讀字教學；英語閱讀解碼；類推式字母拼讀教學；讀字能力檢測；English reading；English decoding；Analogy-based phonics approach；English reading test
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期刊論文
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2.郭懿慧、張德勝(20050300)。溝通式教學途徑對國小學生英語口語溝通能力影響之研究。當代教育研究，13(1)，135-164。new window  延伸查詢new window
3.Clymer, T.(1996)。The utility of phonics generalizations in the primary grades。The Reading Teacher，50(3)，182-187。  new window
4.胡潔芳(19990100)。如何協助孩童發展英語音韻覺識。英語教學，23(3)=91，7-14。new window  延伸查詢new window
5.謝國平(19911200)。第二語言習得的兩個課題與英語教學。人文及社會學科教學通訊，2(4)，6-11。  延伸查詢new window
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11.Berk, L. E.、Winsler, A.(1995)。Scaffolding children''s learning: Vygotsky and early childhood education。School Psychology International，19(2)，189-191。  new window
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會議論文
1.朱惠美(2003)。小朋友學ABC--談英語啟蒙教育規畫。台北：國立台灣大學。49-54。  延伸查詢new window
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學位論文
1.章菁(2003)。國小四年級學生英語認字與拼字能力發展之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
2.陳佳韻(2005)。台中市國小學童英語學習態度之調查研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Adams, Marilyn Jager(1990)。Beginning to read: thinking and learning about print。Cambridge, Massachusetts：MIT Press。  new window
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11.Eldredge, J. L.(2005)。Teach decoding: Why and how。Upper Saddle River, New Jersey：Pearson Education。  new window
12.Eldredge, J. L.(2004)。Phonics for teachers: Self-instruction, methods, and activities。Upper Saddle River, NJ：Pearson Education。  new window
13.Wagstaff, J. M.(1994)。Phonics that works: New strategies for the reading/writing classroom。New York：Scholastic Professional Books。  new window
14.Wagstaff, J. M.(1999)。Teaching reading and writing with word walls。New York：Scholastic Professional Books。  new window
15.施良方(1996)。學習理論：學者心理學的理論與原理。高雄：麗文文化：復文出版公司。  延伸查詢new window
16.張新仁(2003)。學習與教學新趨勢。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
其他
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2.(20030306)。美國專家：英語課聽說讀寫，http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.asp?serial=23875， 2006/05/02。  new window
3.LDA of Minnesota(200401)。Decoding skills，http://www.ldaminnesota.org/all_documents/news_pdfs/Netnews_vol4_no3.pdf， 2006/12/28。  new window
4.Pikulski, J. J.(1997)。Teaching word- identification skills and strategies: A balanced approach，www.eduplace.com/rdg/res/teach.， 2006/07/15。  new window
 
 
 
 
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