期刊論文| 1. | 青山真子、廣利正代、野ロ裕之(2003)。日本語能力試験の因子分析的検討。日本語国際センター紀要，13，19-28。 延伸查詢 |
| 2. | 横山紀子(1996)。学習者の述べた第2言語習得歴の事例分析「インプット仮説」とその批評をめぐって。日本語国際センター紀要，6，19-32。 延伸查詢 |
| 3. | 横山紀子(1998)。言語学習におけるインプットの果たす役割：効果的な「気づき」を生じさせる教室活動を求めて。日本語国際センター紀要，8，37-80。 延伸查詢 |
| 4. | 横山紀子(1999)。インプットの効果を高める教室活動：日本語教育における実践。日本語国際センター紀要，9，37-53。 延伸查詢 |
| 5. | 横山紀子(2001)。語の意味の習得におけるインプットとアウトプットの果たす役割。日本語国際センター紀要，11，1-12。 延伸查詢 |
| 6. | 横山紀子(2004)。言語習得におけるインプットとアウトプットの果たす役割：単語の習得調査の分析から。日本語国際センター紀要，14，1-12。 延伸查詢 |
| 7. | Schmidt, Richard W.(1993)。Awareness and Second Language Acquisition。Annual Review of Applied Linguistics，13，206-226。  |