期刊論文| 1. | 市川智子(1991)。上級聴解クラスにおけるテレビ報道番組テレビの利用--米国国務省日本語研修所の場合。日本語教育，73。 延伸查詢 |
| 2. | 岡崎敏雄(1987)。談話の指導--初〜中級を中心に。日本語教育，62。 延伸查詢 |
| 3. | 草薙裕(1983)。理解のための戦略--言語行動を活用したコミュニケー ションのための教授法。日本語教育，49。 延伸查詢 |
| 4. | 坂本徹(1990)。一般上級日本語教育に対する提言。日本語教育，71。 延伸查詢 |
| 5. | 谷口すみ子(1989)。会話教育のシラバス作りに向けて--会話の技術のリ スト試案。日本語教育，68。 延伸查詢 |
| 6. | 当作靖彦(1985)。コミュニケーションの能力開発を助ける日本語クラス--理論と実践。日本語教育，56。 延伸查詢 |
| 7. | 土岐哲(1988)。聞き取り基本練習の範囲。日本語教育，64。 延伸查詢 |
| 8. | 中村妙子(1990)。集中日本語教育中級レベルにおける会話の位置づけ、及びその指導法。日本語教育，70。 延伸查詢 |
| 9. | 蜷川泰司(1990)。発表と討論--ライデン大学における上級者のための会話。日本語教育，71。 延伸查詢 |
| 10. | 古川ちかし(19940000)。独裁から協力ヘ--日本語クラスの相互観察プロジェクト。台灣日本語文學報，6，41-61。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 石田敏子(1991)。日本語教授法。大修館書店。 延伸查詢 |
| 2. | 岡崎敏雄(1992)。ケーススタディ日本語教育。桜楓社。 延伸查詢 |
| 3. | 岡崎敏雄(1993)。日本語教育におけるコミュニカティブ．アプローチ。凡人社。 延伸查詢 |
| 4. | 金田智子、日本語教育研究会資料シリーズ編集委員会(1994)。コミュニケーション重視の学習活動3 コミュニケーション．ゲーム。凡人社。 延伸查詢 |
| 5. | 木村宗男(1991)。日本語教授法。桜楓社。 延伸查詢 |
| 6. | 国立国語研究所(1995)。談話の研究と教育。大蔵省印刷局。 延伸查詢 |
| 7. | 国立国語研究所(1995)。談話の研究と教育。大蔵省印刷局。 延伸查詢 |
| 8. | 田中望(1992)。日本語教育の方法。大修館書店。 延伸查詢 |
| 9. | 田中幸子、日本語教育研究会資料シリーズ編集委員会(1994)。コミュニケーション重視の学習活動1 プロジヱクトワーク。凡人社。 延伸查詢 |
| 10. | 田中幸子、日本語教育研究会資料シリーズ編集委員会(1994)。コミュニケーション重視の学習活動2 ロールプレイとシミュレーション。凡人社。 延伸查詢 |
| 11. | 日本語教育学会(1993)。日本語教育事典。大修館書店。 延伸查詢 |
| 12. | 日本語教育学会(1992)。日本語教育ハンドブック。大修館書店。 延伸查詢 |
| 13. | 古屋和雄(1991)。心を結ぶ日本語。講談社。 延伸查詢 |
| 14. | 南不二男(1979)。講座言語第3巻：言語と行動。大修館書店。 延伸查詢 |
| 15. | 宮地裕(1989)。日本語教授法。放送大学教育振興会。 延伸查詢 |
| 16. | 木村宗男(1982)。日本語教授法--研究と実践。凡人社。 延伸查詢 |