本文主要採取文件分析法及文獻探討來剖析1978年後中國職業技術教育的重要政策改革與發展、實施情形、特色及面臨的問題。簡言之，中國職業技術教育的發展與其社會經濟的發展密切相關，中國職業技術教育原以中等職業教育為主的型態，逐漸過渡轉向高等職業教育發展。基本上，在政府政策主導下，其職業技術教育是以服務社區為宗旨，注重產學研的結合，及強調企業與行業合作參與的教育模式。尤其，中國職業教育與普通教育，兩者並非「一刀切」截然區隔體制的設計，誠為其職業技術教育最大的特點。雖然中國的職業技術教育訂有明確的發展走向，但為達成升格本科院校的目標，已有許多高等職業院校轉向學術型教育發展，無法堅持作明確的定位；此種學術與技職教育規劃為分流教育，但卻愈趨合流的發展走向，可說是兩岸都共同面臨的轉型困境與問題。