未來教室（classroom of the future）是一個高度資訊化、互動性及整合性之教室，亦可能是教育的新趨勢，但關於未來教室之文獻及研究並不多見，因此本文首先探討未來教室之國外（包含微軟的未來教室、MIT的TEAL模式）及國內發展現況，接著以相關理論來闡述未來教室的教學策略，並以臺北市南湖國小為例（國內第一所未來教室）簡要介紹其推展及運用情形，最後提出推動未來教室之建議。