臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：聴解練習におけるシャドーイングの有効性と実践例--積極的なクラスと消極的なクラスへの対応
書刊名：台灣日本語文學報
作者：李翠芳 引用關係
作者(外文)：Lee, Tsui-fong
出版日期：2010
卷期：27
頁次：頁319-334
主題關鍵詞：シャドーイング；プロソディー．シャドーイング；コンテンツ．シャドーイング；作動記憶容量；シラバス；跟述；音韻跟述；內容跟述；作業記憶容量；授課計畫；Shadowing；Prosody shadowing；Contents shadowing；Working memory；Syllabus
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:26
會議論文
1.追田久美子、松見法男(2004)。日本語指導におけるシャドーイングの基礎的研究--「わかる」から「できる」への教室活動の試み。2004年度日本語教育学会秋季大会，223-224。  延伸查詢new window
圖書
1.門田修平(2007)。シャドーイングと音読の科学。株式会社シナノ。  延伸查詢new window
2.縫部義憲、迫田久美子(2006)。言語学習の心理。言語学習の心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1331（臺灣：1318，外國：13） ／ 本年度總使用人次：2516201 ／ 訪客人次（自102年09月）：68317351
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上