| 期刊論文| 1. | 楊仁宏、成令方、樓迎統、林秀娟、劉克明(20081200)。性別意識融入醫學教育。性別平等教育季刊，43，8-68。 延伸查詢 | | 2. | Blair, M. I.(2007)。Sex-based differences in physiology: what should we teach in the medical curriculum?。Arch Physiol Educ，31，23-35。  | | 3. | (2004)。NIH News。J Am College Surg，198，177。 | | 4. | Roger, V. L.(2000)。Sex Differences in Evaluation and Outcome of Unstable Angina。JAMA，283，7。 | | 5. | Verdonk, P.、Benschop, Y. W. M.、de Haes, H. C. J. M.、Lagro-Janssen, T. L. M.(2009)。From gender bias to gender awareness in medical education。Advances in Health Sciences Education. Theory and Practice，14(1)，135-152。 | 研究報告| 1. | 行政院主計總處。性別統計。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 成令方、傅大為、林宜平(2008)。醫療與社會共舞。台北：群學出版社。 延伸查詢 | | 2. | The Women's Health Council(2007)。A guide to creating gender-sensitive health services。 | | 3. | Legato, J. M.(2010)。Principles of Gender-specific Medicine。 | | 4. | Kern, D. E.、Thomas, P. A.、Hughes, M. T.(2009)。Curriculum development for medical education: A six-step approach。Johns Hopkins University Press。 | | 5. | 黃崑巖、賴其萬(2003)。教育部醫學教育白皮書。 延伸查詢 | |