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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
Book Review: R. Ritchhart, M. Church, and K. Morrison, «Making Thinking Visible: How to Promote Engagement, Understanding and Independence for All Learners» (使思考可見)(San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2011)
書刊名:
教科書研究
作者:
黃萬居
作者(外文):
Huang, Wan-chu
出版日期:
2013
卷期:
6:3
頁次:
頁131-142
主題關鍵詞:
獨立思考
;
解決問題
;
思考歷程
;
教學學習
;
教科書
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:0
點閱:33
期刊論文
1.
Heinze-Fry, J. A.、Crovello, T. J.、Novak, J. D.(1984)。Integration of Ausubelian learning theory and educational computing。The American Biology Teacher,46(3),152-156。
2.
Pankratius, W. J.(1990)。Building an organized knowledge base: Concept mapping and achievement in secondary school physics。Journal of Research in Science Teaching,27(4),315-333。
圖書
1.
黃萬居(1997)。概念構圖應用在國小自然科學習可行性之研究。臺北市:文景。
延伸查詢
2.
National Science Foundation(1983)。Educating Americans for the 21st century。Washington, DC:National Science Board。
3.
National Society for the Study of Education.(1932)。for the Study of Education. The thirty-first yearbook: A program for teaching science。Chicago, IL:University of Chicago Press。
4.
Ritchhart, Ron、Church, Mark、Morrison, Karin(2011)。Making thinking visible: How to promote engagement, understanding, and independence for all learners。Jossey-Bass。
5.
Mintzes, Joel J.、Wandersee, James H.、Novak, Joseph D.(1998)。Teaching Science for Understanding: A Human Constructivist View。Academic Press。
6.
Novak, Joseph D.、Gowin, D. Bob(1984)。Learning How to Learn。Cambridge University Press。
其他
1.
McCarthy, L.(20120530)。Re: Professional, curriculum, inquiry [Community reviews],http://www.goodreads.com/book/show/10999036-making-thinking-visible。
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