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題名：跨課題數學概念探究：不同形式的「帶餘數除法」
書刊名：台灣數學教師（電子）期刊
作者：黃德華／黎耀志
出版日期：2012
卷期：29
頁次：頁1-23
主題關鍵詞：帶餘數除法；共通概念；分數除法直式
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期刊論文
1.孫旭花、黃毅英、林智中、張奠宙(2006)。問題變式：結構與功能的統一。課程‧教材‧教法，26(5)，38-42。  延伸查詢new window
2.林碧珍、蔡文煥(20051200)。TIMSS 2003臺灣國小四年級學生的數學成就及其相關因素之探討。科學教育，285，2-38。  延伸查詢new window
3.尤欣涵、楊德清(20100600)。臺灣教研院教材與美國MiC教材於機率課程設計上之差異性比較。台灣數學教師（電子）期刊，22，34-57。new window  延伸查詢new window
4.孫旭花(20071200)。螺旋變式數學課程之還原理念簡介--以青浦變式教學中"以新歸舊"概念理解教學實踐為例。台灣數學教師（電子）期刊，12，17-32。new window  延伸查詢new window
圖書
1.香港課程發展議會(2000)。數學教育學習領域：數學課程指引（小一至小六）。香港：政府印務局。  延伸查詢new window
其他
1.吳少階(20110901)。強調批判解難，結合知識生活，香港。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Floden, R. E.(2002)。The measurement of opportunity to learn。Methodological advances in cross-national surveys of educational achievement。Washington：National Academy Press。  new window
2.顧冷沅、黃榮金、馬頓(2005)。變式教學促進有效的數學學習的中國方式。華人如何學習數學。南京：江蘇教育出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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