幾何圖形例子分類對八年級國中生學習四邊形包含關係之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	幾何圖形例子分類對八年級國中生學習四邊形包含關係之研究
書刊名：	臺灣數學教師
作者：	黃國綸／許慧玉
作者(外文)：	Huang, Guo-lun／Hsu, Hui-yu
出版日期：	2016
卷期：	37:2
頁次：	頁50-71
主題關鍵詞：	分類；四邊形；包含關係；幾何
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:0

期刊論文
1.	Fischbein, E.、Nachlieli, T.(1998)。Concepts and figures in geometrical reasoning。International Journal of Science Education，20(10)，1193-1211。
2.	De Villiers, M.(1994)。The role and function of a hierarchical classification of quadrilaterals。For the Learning of Mathematics，14(1)，11-18。
3.	何敏華(20050900)。創意教學活動「四邊形的獵捕」--包含關係的推理。科學教育，282，41-55。延伸查詢
4.	Fujita, T.、Jones, K.(2007)。Learners' understanding of the definitions and hierarchical classification of quadrilaterals: towards a theoretical framing。Research in Mathematics Education，9(1)，3-20。
5.	Leung, I. C.(2008)。Teaching and learning of inclusive and transitive properties among quadrilaterals by deductive reasoning with the aid of Smart Board。ZDM--The International Journal on Mathematics Education，40(6)，1007-1021。
6.	Lin, F. L.、Yang, K. L.(2002)。Defining a rectangle under a social and practical setting by two seventh graders。ZDM Mathematics Education，34(1)，17-28。
7.	Monaghan, F.(2000)。What difference does it make? Children views of the differences between some quadrilaterals。Educational Studies in Mathematics，42，179-196。
8.	Wilson, P. S.(1990)。Inconsistent ideas related to definitions and examples。Focus on Learning Problems in Mathematics，12(3/4)，31-47。

會議論文
1.	Currie, P.、Pegg, J.(1998)。Investigating students understanding of the relationships among quadrilaterals177-184。
2.	Heinze, A.、von Ossietzky, C.(2002)。Because a square is not a rectangle-Students' knowledge of simple geometrical concepts when starting to learn proof81-88。
3.	Nakahara, T.(1995)。Children's construction process of the concepts of basic quadrilaterals in Japan27-34。
4.	Vinner, S.、Hershkowitz, R.(1980)。Concept images and some common cognitive paths in the development of some simple geometric concepts177-184。

研究報告
1.	陳創義(2006)。青少年幾何形狀概念的「學習與教學」之研究期中進度報告 (計畫編號：NSC94-2521-S-003-010)。延伸查詢

學位論文
1.	林柏嘉(2009)。兩種改善四邊形辨識迷思的教學策略研究--以國中七年級學生為對象(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
2.	陳明新(2015)。在動態幾何環境下探討國小四年級個案學童對四邊形包含關係之認知情形(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
3.	郭俊麟(2011)。國中八年級學生辨識數學敘述及其逆敘述現象之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
4.	楊忠璇(2013)。幾何知識與推理能力對高年級學童幾何圖形概念改變的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
5.	黃志祥(2003)。國小六年級學童四邊形幾何概念的包含關係--從概念心像與概念定義的觀點探討(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢

圖書
1.	Bruner, J. S.、Goodnow, J. J.、Austin, G. A.(1956)。A study of thinking。New York：John Wiley & Sons。
2.	Ausubel, D. P.(1968)。Educational Psychology: A cognitive view。New York：Holt, Rinehart, Wmston。

圖書論文
1.	謝堅、朱建正、魯炳寰、廖淑麗(2006)。幾何。國小數學教材分析。新北市：國立教育研究院。延伸查詢
2.	Gelman, R.、Baillargeon, R.(1983)。Review of some Piagetian concepts。Handbook of Child Psychology: Formerly Carmichael's Manual of Child Psychology: Socialization, Personality, and Social Development。Wiley。

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