期刊論文| 1. | 王令宜(2016)。美國推展自找者空間（Makerspace）對我國之啟示。國教院教育脈動，7。 延伸查詢 |
| 2. | 汪殿杰(2016)。翻轉高中課程的Maker教育--臺北市立大同高中的做法。科學研習，55(1)，26-32。 延伸查詢 |
| 3. | 吳清山(2015)。自造者運動。教育研究，255，109-110。 延伸查詢 |
| 4. | 張玉山(2015)。STEAM創客教育的理想與落實。科學教育實作學門計畫電子期刊。 延伸查詢 |
| 5. | 趙珩宇(2015)。自造者運動對生活科技的啟示。科技與人力教育季刊，1(3)，1-20。 延伸查詢 |
| 6. | 蔡立旭、洪英正(2016)。台灣推行創客教育的實施策略。新北市教育，18，40-43。 延伸查詢 |
| 7. | 張玉山(20160300)。從創客教育培養創造力、實踐力、以及承受力。新北市教育，18，14-15。 延伸查詢 |
| 8. | 劉明洲(20160100)。創客教育的理念與實踐--應該被關注的配套設計。臺灣教育評論月刊，5(1)，158-159。 延伸查詢 |