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外文摘要
引文資料
題名:
高中地理教科書地圖設計優缺點之分析
書刊名:
地圖
作者:
張春蘭
/
莊昀
作者(外文):
Chang, Chun-lan
/
Chuang, Yun
出版日期:
2013
卷期:
23:1
頁次:
頁1-19
主題關鍵詞:
地圖設計
;
高中地理
;
地理教科書
;
主題地圖
;
地形圖
;
Map design
;
Senior high school’s geography
;
Geographic textbook
;
Thematic map
;
Topographic map
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地圖是地理學表達空間觀念的重要工具,為了能附和教育部「普通高級中學課程綱要」之目標,使學生容易了解不同尺度的地理環境,所有出版社編輯的教科書裡,皆繪製了許多不同類型的地圖,以便輔助課文的內容。但經常在這些教科書裡會發現一些繪製不良的地圖。為了能有系統地釐清造成地圖設計不良的因素,本文根據Bos定義的地圖設計模式中的五項影響因素:地圖內容、視覺感知、符號設計、地圖配置和概括化,再細分為圖文對應、形底關係、階層組織、清晰易讀、符號設計、文字排列、地圖元素和電腦概括化八項評比變數,分析了高中六冊地理教科書中的地圖,試圖整理在這些書中經常會出現的地圖設計問題。本研究共搜集了五家出版社,編輯的26本地理教科書,經由這些書中的地圖分析發現:會有地圖或標題與課文說明不符,主題與背景的形底關係模糊,符號與文字小到無法清晰易讀,地形圖的高度與分色,主題地圖符號分級的大小與顏色設計不當,圖例、經緯網、比例尺與指北針的圖元配置不宜,以及縮編地時圖時概括化狀況不佳等設計不良等問題較多,本文根據地圖設計原則找這些缺失的因素。希望能藉此研究成果,提供正在編輯與修訂地理科教科書的撰寫者,改進這些地圖設計問題,繪出品質較好的地圖,不僅能實踐地圖品質優良的地理教科書,也能協助學生更容易閱讀這些地圖,進而能深入理解地理課本的內容。
以文找文
Maps are important tools to express the spatial concept in geography. In order to achieve one of the goals of “Senior High School Curriculum Guidelines” of Ministry of Education, geography textbooks had many types of maps and various thematic maps corresponding to main contents to enable students easily comprehend basic principles of geography. Some poor-designed maps also showed in these textbooks, so these maps need to be improved. To clarify elements causing poor-designed maps, five elements according to Bos’ definition were used in this study to analyze these maps. The five factors include map content, visual perception, symbol design, map layout and generalization. Other eight criteria, correspondence among texts and maps, figure-ground origination, hierarchical organization, clarity and legibility, symbol design, lettering, map elements, and computer generalization, also were considered when analyzing maps in the six senior high school geography textbooks. In addition, common issues of map design in senior high school geography textbooks are organized and discussed. Twenty six senior high school geography textbooks from five publishing companies were analyzed in this study. Based on these map-design principles, the results summarized common poor-design map issues, such as mismatch among maps, titles, and contents, indistinct relationship between main titles and backgrounds, small symbols and words, wrong disposition among legends, longitude and latitude, scales, compasses, and poor generalization when deducing maps. One of the goals of this study is to guide authors who will edit senior high school geography textbooks to pay attention to these issues, and further produce high quality maps. High quality maps not only assist students to read these maps more easily, but also make students comprehend the geography textbook content. Other goal of this study is to guide geography teachers and students to map better maps by modeling some well-designed maps in these geography textbooks.
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期刊論文
1.
賀忠儒(19750600)。地圖符號的種類和應用。中等教育,26(3/4),8-13。
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2.
吳婉嫕、賴進貴(20060600)。高中生解讀地圖能力的分析--一個班級的個案研究。地圖,16,47-68。
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3.
林炳宏、曾正雄(20080900)。數值製圖之地名註記自動化作業模式研究。地圖,18,1-14。
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4.
高慶珍(20010500)。地圖設計之色彩應用探討。華岡理科學報,18,111-123。
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5.
張春蘭、張嘉玲(20051000)。利用地圖符號化原則評估網路地圖。臺灣地理資訊學刊,3,1-13。
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6.
張瑞津(19790100)。地圖縮尺與河流等級之關係--以臺北雙溪川為例。國立臺灣師範大學地理研究報告,5,131-144。
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7.
賀忠儒、李薰楓(19860600)。地圖地名定位之研究。地理教育,12,7-23。
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8.
趙家民、陳永芳、劉承洲(20020700)。系列地圖上地名問題之探討。地圖,12,173-180。
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9.
劉承洲(19980500)。地圖符號的哲學與美學層面及其資訊傳輸功能之探討。私立中國文化大學地理研究報告,11,35-58。
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10.
Dent, B. D.(1972)。Visual organization and thematic map communication。Annals of the Association of American Geographers,62(1),79-93。
11.
Lloyd, Robert(1997)。Visual search processes used in map reading。Cartographica,34(1),11-32。
12.
McGranaghan, M.(1989)。Ordering choropleth map symbol: the effect of background。The American Cartographer,16(4),279-285。
13.
Petchnik, B. B.(1974)。A verbal approach to characterizing the look of maps。The American Cartographer,1,63-71。
14.
林譽方(20070900)。數理統計法在地圖地名選取之應用。地圖,17,1-8。
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15.
MacEachren, A. M.、Kraak, M. J.(1997)。Exploratory cartographic visualization: Advancing the agenda。Computers & Geosciences,23(4),335-343。
16.
廖慧意、賴進貴(20010900)。地圖技能能力指標之研究。地圖,11,29-40。
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17.
Bos, E. S.(1982)。Another Approach to the Identity of Cartography。ITC Journal,2,104-108。
18.
賴進貴(19991200)。中小學生地圖認知之研究。地圖,10,49-58。
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19.
聞祝達、石慶得(19900500)。地圖資料簡化之探討。地圖,1,27-41。
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20.
張春蘭(20020700)。臺灣網際網路地圖圖元設計之探討。地圖:中華民國地圖學會會刊,12,17-28。
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21.
徐聖謨(19801000)。中文地圖地名的位置排列研究。地學彙刊,4,73-84。
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22.
張春蘭(19970500)。地圖圖面配置中各圖元位置之相互關係。國立臺灣大學理學院地理學系地理學報,22,35-51。
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23.
DeLucia, Alan A.、Hiller, Donald W.(1982)。Natural legend design for thematic maps。The Cartographic Journal,19(1),46-52。
24.
Brockemuehl, H. W.、Wilson, P. B.(1976)。Minimum letter size for visual aids。The Professional Geographer,28,185-189。
25.
徐聖謨(19751000)。主題地圖符號之設計研究。地學彙刊,3,48-57。
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26.
李明燕(20070900)。臺灣地區國中與高中學生閱讀衛星影像之能力探究。地圖,17,125-154。
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27.
翁培文、蔡博文(20060600)。臺灣堡圖面資料簡括化初探--以水、旱田面積為例。地圖,16,69-86。
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28.
張春蘭(19920700)。地圖設計法則之探討。中國地理學會會刊,20,29-39。
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29.
張春蘭、吳怡瑩(20101000)。以地圖設計原則評析高中生電腦繪圖比賽作品。地圖,20(2),1-18。
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30.
賀忠儒(19880400)。高中本國地理教科書地圖照片的選擇與應用。國立編譯館通訊,1(2),26-27。
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31.
賀忠儒(19880400)。地理教學與地圖應用:以高中本國地理教科書為例。中等教育,39(2),96-100。
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32.
Muller, J. C.(1983)。Ignorance Graphique Ou Cartographie De L'ignorance。Cartographica,20(3),17-30。
33.
Phillips, R. J.、DeLucia, A.、Skelton, N.(1972)。Some objective tests of the legibility of relief maps。The Cartographic Journal,12,39-46。
34.
張春蘭、徐君臨、劉英毓(20070900)。高中區域地理教科書中常見的地圖設計問題。地圖,17,9-20。
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會議論文
1.
吳怡瑩、張春蘭(2009)。綠色生活地圖圖示符號認知研究。2009年中國地理學會研討會。臺北。
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2.
高慶珍(2008)。高中地理課本上地圖設計探討。2008年中國地理學會地理教育研討會。臺北。
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3.
張春蘭、莊昀(2009)。評析臺灣地區出版的高中通論地理教科書之地圖。2009年環境與世界研討會。高雄。
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4.
李明燕(1999)。臺灣地區高中學生判讀地形圖能力之探究。海峽兩岸地理學術研討會,甲六2。
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學位論文
1.
趙家民(2000)。地圖上地名選取與註記配置自動化之研究(博士論文)。中國文化大學,臺北。
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2.
Chu, Gregory Hoi-Yuen(1986)。Type Size Selection in Map Design: A User-Preference Approach(博士論文)。University of Hawaii。
3.
高慶珍(2002)。遙測影像地圖符號設計之研究(博士論文)。中國文化大學,臺北。
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4.
鍾永村(1980)。小縮尺地圖中國文字之設計及應用(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
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5.
林惠娟(1984)。地圖符號的設計與應用(碩士論文)。中國文化大學。
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6.
李明燕(2000)。臺灣地區高中地圖教育之理論探究:地形圖之教與學(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Kraak, M. J.、Ormeling, F.(2003)。Cartography: visualization of spatial data。London:Bell & Bain Limited。
2.
Krygier, J.、Wood, D.(2005)。Making maps: a visual guide to map design for GIS。New York:Guilford Press。
3.
Yoeli, P.、Loons, J.(1972)。Map Symbols and Lettering: A Two Part Investigation。Haifa:Technion Research and Development Foundation Ltd.。
4.
Cuff, David J.、Mattson, Mark T.(1982)。Thematic Maps: Their Design and Production。New York:Methuen & Co., Ltd.。
5.
Keates, J. S.(1989)。Cartographic design and production。London:Longman Group。
6.
Bertin, J.(1983)。Semiology of Graphics, Diagrams, Networks, Maps。University of Wisconsin Press。
7.
Dent, B. D.(1993)。Cartography thematic map design。Oxford:Wm C. Brown Publishers。
8.
Robinson, Arthur H.、Morrison, Joel L.、Muehrcke, Phillip C.、Kimerling, A. Jon、Guptill, Strphen C.(1995)。Elements of Cartography。Chichester:Wiley。
9.
Raisz, Erwin(1948)。General Cartography。New York:McGraw-Hill。
10.
Dent, B. D.(1985)。Cartography thematic map design。Addison-Wesley Publishers。
11.
Slocum, T. A.、McMaster, R. B.、Kessler, F. C.、Howard, H. H.(2005)。Thematic cartography and geographic visualization。Pearson/Prentice Hall。
12.
Slocum, T. A.、McMaster, R. B.、Kessler, F. C.、Howard, H. H.(2009)。Thematic cartography and geographic visualization。Pearson/Prentice Hall。
13.
教育部中教司(2005)。普通高級中學課程暫行綱要。臺北:教育部。
延伸查詢
14.
Buttenfield, B. P.、McMaster, R. B.(1991)。Map Generalization: Making Rules for knowledge Representation。Longman Scientific & Technical。
15.
Robinson, A. H.(1982)。Early Thematic Mapping in the History of Cartography。Chicago, Illinois:University of Chicago Press。
圖書論文
1.
徐聖謨(1980)。定量資料的符號化。地圖學。臺北:中國地學研究所。
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2.
Kraak, M. J.(2001)。Cartographic principles。Web cartography: developments and prospects。London:Taylor and Francis Group。
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