| 期刊論文| 1. | Symeonidis, V.、Schwarz, J. F.(2016)。Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology: The Recent Curriculum Reform in Finland。Forum Oświatowe，28(2)，31-47。   | | 2. | 王雅玲、詹寶菁(2017)。芬蘭新課程及現象為本學習之旅：兼論其對臺灣實施跨領域課程之啟示與挑戰。教育脈動，11，59-73。 延伸查詢 | | 3. | 林竹芸(2017)。芬蘭升大學考題：從生活情境考跨領域能力。親子天下，95。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Sahlberg, P.、林曉欽(2014)。芬蘭教育這樣改！全球第一個教改成功案例教我們的事。臺北市：商周。 延伸查詢 | |