| 期刊論文| 1. | 小玉安惠(2018)。線上跨文化協同學習型日本文化課COIL試行--以培育能活躍於跨文化人才為目標。日本語教育，169，93-108。 延伸查詢 | | 2. | 北出慶子(2012)。相互文化学習課程的設計與意義--全球化社會中言語文化教育的應有風貌。立命館言語文化研究，24(3)，117-130。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Byram, M.、山田悦子、古村由美子(2015)。培育相互文文化能力的外語教育--以全球化時代的市民性形成為目標。大修館書店。 延伸查詢 | | 2. | 池田玲子、舘岡洋子(2007)。教室內的協作學習入門。ひつじ書房。 延伸查詢 | | 3. | 佐佐木倫子(2015)。改變的言語教育--因應多言語・多文化社會的技能為何。くろしお。 延伸查詢 | | 4. | 佐藤學、黃郁倫(2013)。學習共同體：構想與實踐。天下雜誌。 延伸查詢 | 其他| 1. | 池田佳子(2015)。促進海外研修課程實踐的COIL--透過與世界同儕的協作學習向外發展，http://www.j-agce.org/wp-content/ uploads/2016/04/9IKEDA.pdf#search='coil+%E7%95%B0%E6%96%87%E5% 8C%96'。 延伸查詢 | | 2. | Faculty Guide for Collaborative Online International Learning Course Development，http://www.ufic.ufl.edu/UAP/Forms/COIL_guide.pdf#search='suny+coil+center+COIL+guide'。  | | 3. | 關西大學介紹COIL，http://www.kansai-u.ac.jp/Kokusai/coil_2/about/。 | | 4. | (2019)。About COIL，http://coil.suny.edu/page/about-coil-0。 | 圖書論文| 1. | Guth, Sarah、Rubin, Jon(2015)。How to Get Started with COIL。Globally Networked Teaching in the Humanities: Theories and Practices。Routledge。 | |