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引文資料
題名:
聽覺障礙者休閒運動動機對休閒運動阻礙之研究
書刊名:
運動休閒餐旅研究
作者:
王韻準
/
林作慶
作者(外文):
Wang, Yun-chun
/
Lin, Tso-ching
出版日期:
2019
卷期:
14:2
頁次:
頁1-14
主題關鍵詞:
聽覺障礙
;
休閒運動動機
;
休閒運動阻礙
;
Hearing disturbance
;
Leisure sports motive
;
Leisure sports obstacle
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
2
點閱:3
期刊論文
1.
李達勝(2015)。靜宜大學學生休閒運動參與動機與阻礙因素之研究。運動健康休閒學報,6,86-98。
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2.
Crawford, Duane W.、Godbey, Geoffrey C.(1987)。Reconceptualizing Barriers to Family Leisure。Leisure Sciences,9(2),119-127。
3.
利文鳳(20061200)。學齡前聽障幼兒在融合班級中的學習特質與需求。國教新知,53(4),67-70。
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4.
Billings, C. J.、Penman, T. M.、McMillan, G. P.、Ellis, E. M.(2015)。Electrophysiology and Perception of Speech in Noise in Older Listeners: Effects of Hearing Impairment and Age。Ear and hearing,36(6),710-722。
5.
Gopinath, B.、McMahon, C. M.、Burlutsky, G.、Mitchell, P.(2016)。Hearing and vision impairment and the 5-year incidence of falls in older adults。Age and ageing,45(3),409-414。
6.
Gürbüz, B.、Henderson, K. A.(2014)。Leisure activity preferences and constraints: Perspectives from Turkey。World Leisure Journal,56(4),300-316。
7.
Hyun, S. K.、Yoo, K. S.(2015)。The Relationship between physical exercise needs, exercise commitment and exercise addiction based on the degree of participation by health club members。Journal of Digital Convergence,13(1),563-574。
8.
Marques, A.、Ekelund, U.、Sardinha, L. B.(2016)。Associations between organized sports participation and objectively measured physical activity, sedentary time and weight status in youth。Journal of science and medicine in sport,19(2),154-157。
研究報告
1.
內政部(2017)。104年衛生福利公務統計。
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學位論文
1.
杜佳玲(2014)。國小女性教師休閒運動參與動機與阻礙因素之研究--以臺北市、新北市為例(碩士論文)。臺北市立大學。
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2.
陳素芬(2014)。休閒運動參與動機、家庭支持、休閒阻礙及休閒效益關係之研究--以網球活動為例(碩士論文)。南華大學。
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3.
陳玉菁(2015)。樂齡者休閒活動參與動機、阻礙因素對幸福感之相關研究(碩士論文)。南華大學。
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4.
宋明治(2012)。國中教師休閒運動參與、工作壓力與身心健康關係之研究--以桃園縣為例(碩士論文)。中原大學。
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5.
唐虹妃(2010)。特殊學校學前聽覺障礙融教班家長對融合教育看法之研究(碩士論文)。朝陽科技大學。
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6.
鍾易廷(2014)。大專校院聽覺障礙學生休閒運動參與現況及阻礙之研究(碩士論文)。國立體育大學。
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7.
顏超群(2013)。苗栗縣公私立高中職教師休閒運動參與動機與阻礙因素之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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8.
蘇于晴(2015)。求職團體輔導方案對聽覺障礙學生求職自我效能探討(碩士論文)。國立彰化師範大學。
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圖書
1.
林玉霞(2006)。特殊教育學生輔導手冊--聽障類。臺北市:教育部特殊教育小組。
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圖書論文
1.
Bruner, J.、Feldman, C.(1993)。Theory of mind and the problem of autism。Understanding other minds: Perspectives from children with autism。Oxford:Oxford University Press。
推文
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