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題名：看見孩子的閃亮--運用正念協助學生適性發展
書刊名：中等教育
作者：余惠瑄
作者(外文)：Yu, Hui-hsuan
出版日期：2019
卷期：70:4
頁次：頁125-127
主題關鍵詞：正念教育；適性發展
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期刊論文
1.陳景花、余民寧(20180400)。正念在臺灣學校的影響：系統性回顧及後設分析。中華輔導與諮商學報，51，67-103。new window  延伸查詢new window
2.溫宗堃(2014)。正念幫助學生平靜、專注、放鬆。師友月刊，561，14-17。  延伸查詢new window
3.Thompson, E.(2018)。Mindfulness for students and the adults who lead them。Leadership，47(3)，28-32。  new window
4.Kabat-Zinn, Jon(2003)。Mindfulness-Based Interventions in Context: Past, Present, and Future。Clinical Psychology: Science and Practice，10(2)，144-156。  new window
圖書
1.Stahl, Bob、Goldstein, Elisha、雷叔雲(2012)。減壓，從一粒葡萄乾開始：正念減壓療法練習手冊。心靈工坊。  延伸查詢new window
其他
1.(20140912)。近3成老師不想再教書！頭號壓力來源是「家長」，https://www.thenewslens.com/article/7306。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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