期刊論文| 1. | 廖佩莉(20120300)。從香港中國語文科課程的目標和評估趨勢析論中文科教師給予學生的回饋。教育研究，215，122-133。 延伸查詢 |
| 2. | 周慶元、胡虹麗(2009)。文言文教學的堅守與創新。中國教育學刊，2009(2)，74-77。 延伸查詢 |
| 3. | 陳光輝(2011)。文言文教學存在的弊病及其矯正策略。現代閱讀，2011(12)。 延伸查詢 |
| 4. | 陳如倉(2011)。淺談初中文言文教學的現狀與策略。科教縱橫，2011(12)。 延伸查詢 |
| 5. | 陳曉萍(2012)。浸潤涵泳，體味其中--讓文言教學綻放生命之異彩。劍南文學（經典教苑），2012(6)，83-86。 延伸查詢 |
| 6. | 都吉鯤(2011)。讓文言文教學充滿審美愉悅。中學語文，2011(6)，33-34。 延伸查詢 |
| 7. | 馮旭洋(2002)。九十年代以來中學語文教學大綱中文言文教學要求的演化探析。廣西師範大學學報（哲學社會科學版），2002(S1)，173-175。 延伸查詢 |
| 8. | 苟容梅(2005)。以趣貫穿文言教學--擺脫文言教學尷尬管見。達縣師範高等專科學校學報，2005(6)，68-69。 延伸查詢 |
| 9. | 何智勇(2011)。文言教學現狀與對策。新課程（上），2011(11)。 延伸查詢 |
| 10. | 胡夑南(2004)。反思文言文教學。內蒙古師範大學學報（教育科學版），17(6)，84-85。 延伸查詢 |
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| 18. | 劉倩(2002)。訓詁學在古漢語教學中的作用。淮北煤師院學報（哲學社會科學版），23(6)，111-112。 延伸查詢 |
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| 29. | 朱莉(2008)。創新文言文誦讀教學法的探索。語文學刊，2008(2)，72-73。 延伸查詢 |
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