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題名：日籍學習者習得「V得C」之研究：以TOCFL語料庫為例
書刊名：臺灣華語教學研究
作者：蔡幸君
作者(外文)：Tsai, Hsing-chun
出版日期：2019
卷期：19
頁次：頁21-45
主題關鍵詞：得字補語句；日籍學習者；學習者語料庫；偏誤分析；教材分析；de complement sentence；Japanese learners；Learner corpus；Error analysis；Textbooks analysis
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期刊論文
1.王還(1979)。漢語結果補語的一些特點。語言教學與研究，1979(2)，4-13。  延伸查詢new window
2.周小兵、鄧小寧(2009)。兩種「得」字補語句習得考察。漢語學習，2009(2)，65-71。  延伸查詢new window
3.孫德金(2002)。外國留學生漢語「得」字補語句習得情況考察。語言教學與研究，2002(6)，42-50。  延伸查詢new window
4.楊文娟(2010)。淺談帶「得」字的程度補語和狀態補語。萍鄉高等專科學校，27(4)，71-75。  延伸查詢new window
5.趙家新(2004)。「得」字句的句法分析。南京師大學報（社會科學版），2004(5)，135-139。  延伸查詢new window
6.趙楊(20100400)。漢語結果補語語義結構習得研究。華語文教學研究，7(1)，27-55。new window  延伸查詢new window
7.齊滬揚、張汶靜(20110400)。漢語「V+得＋C」結構的重新分類及演變過程的共時推理。中原華語文學報，7，1-22。new window  延伸查詢new window
8.鄭湖靜、陳昌來(2012)。現代漢語得字句的再分類。語文研究，2012(1)，14-19。  延伸查詢new window
9.濵口英樹(2016)。"得"字補語句について。関西大学外国語教育フォーラム，15，19-27。  延伸查詢new window
會議論文
1.張莉萍(2000)。試論中文的句法分級--從「得字補語」談起。語言測試與語言教學國際研討會，香港理工大學 (會議日期: 1 月6-8 日)。  延伸查詢new window
2.張莉萍(2012)。TOCFL 語料庫的建置與應用。第二屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術研討會，北京語言大學 (會議日期: 8 月23-25 日)。  延伸查詢new window
學位論文
1.田爽婷(2011)。高級階段留學生「得」字情態補語句的習得考察(碩士論文)。福建師範大學。  延伸查詢new window
2.孟錦玲(2014)。面向對外漢語教學的「得」字補語研究(碩士論文)。黑龍江大學。  延伸查詢new window
3.林佳銳(2015)。對外漢語教學中「得」字結構的偏誤分析和教學策略(碩士論文)。遼寧師範大學。  延伸查詢new window
4.張金琳(2017)。基於HSK動態作文語料庫結構助詞「得」的偏誤分析(碩士論文)。渤海大學。  延伸查詢new window
5.趙潔怡(2017)。非可能式「得」字補語偏誤分析及教學建議(碩士論文)。上海外國語大學。  延伸查詢new window
6.劉倩(2012)。日韓學生「得」字補語句的習得對比(碩士論文)。復旦大學。  延伸查詢new window
圖書
1.國家對外漢語教學領導小組辦公室漢語水平考試部(1996)。漢語水平等級標準與語法等級大綱。北京：高等教育出版社。  延伸查詢new window
2.呂文華(2008)。對外華語教學語法探索。北京：北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
3.周小兵、朱其智、鄧小寧(2007)。外國人學漢語語法偏誤研究。北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
4.呂叔湘(2016)。現代漢語八百詞。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
5.劉月華、潘文娛、故韡(2015)。實用現代漢語語法。臺北：師範書苑。  延伸查詢new window
6.鄧守信(2015)。當代中文課程。聯經出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
7.謝佳玲(2017)。新版實用視聽華語。正中書局。  延伸查詢new window
8.藤原雅憲(2018)。日本語教育よくわかる文法。東京：アルク。  延伸查詢new window
9.Li, Charles Na、Thompson, Sandra Annear(1981)。Mandarin Chinese: a functional reference grammar。University of California Press。  new window
圖書論文
1.張莉萍(2017)。TOCFL學習者語料庫的偏誤標記。語料庫與華語教學。臺北：高等教育出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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