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題名：日本語学習者の作文における複合動詞の使用状況
書刊名：銘傳日本語教育
作者：馮寶珠
作者(外文)：Ferng, Bow-ju
出版日期：2021
卷期：24
頁次：頁1-30
主題關鍵詞：作文語料；複合動詞；出現用例數；詞組結構；誤用分析；Composition data；Compound verbs；Numbers of the usage；Phrase structure；Error analysis；作文データ；用例出現件数；語構造
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期刊論文
1.森田良行(1978)。日本語の複合動詞について。講座日本語教育，14，69-86。  延伸查詢new window
2.村田年(2016)。BCCWJを用いた複合動詞使用頻度調查表の改訂：22後項動詞を指標として。日本語と日本語教育，44，115-131。  延伸查詢new window
3.許夏珮(20201200)。「外の関係」の連体修飾節におけるテンス．アスペクトおよびその習得について。台灣日本語文學報，48，247-270。new window  延伸查詢new window
4.栗山昌子(2004)。日本語指導に向けての誤用分析--助詞を中心に。比較文化，1，37-62。  延伸查詢new window
5.高娟(2018)。作文コーパスにおける中国人学習者の日本語複合動詞の誤用分析。日本語・日本文化研究，28，64-71。  延伸查詢new window
6.菅谷有子(1999)。中国人学習者のテンス・アスペクトの誤用：連体修飾節を中心に。文学部紀要，13，19-39。  延伸查詢new window
7.志賀里美(2017)。『YNU書き言葉コーパス』から見た複合動詞の使用実態：日本語母語話者と中国人学習者との比較。恵泉女学園大学紀要，29，69-91。  延伸查詢new window
8.田中衛子(2004)。類義複合動詞の用法一考--日本語教育の視点から。愛知大学語学教育研究室紀要言語と文化，10，63-79。  延伸查詢new window
9.陳曦(2007)。学習者と母語話者における日本語複合動詞の使用状況の比較--コーパスによるアプローチ--（特集コーパス日本語学の射程）。日本語科学，22，79-99。  延伸查詢new window
10.陳曦(2012)。日本語学習者における複合動詞の誤用分析:作文データベースを用いて。ことばの科学，25，63-74。  延伸查詢new window
11.永井鉄郎(1996)。〔実践報告〕日本語複合動詞の教育について。日本語教育，88，140-151。  延伸查詢new window
12.馮寶珠(20190300)。複合動詞「打ち込む」の意味分析。東吳日語教育學報，52，86-108。new window  延伸查詢new window
13.馮寶珠(20190700)。複合動詞「見通す」の意味分析。Fu Jen Studies: Literature & Linguistics，52，21-38。new window  延伸查詢new window
14.馮寶珠(20200300)。複合動詞「植え付ける」の語義と共起表現。東吳日語教育學報，53，199-227。new window  延伸查詢new window
15.馮寶珠(20210600)。「乗り越える」と「乗り切る」の意味用法の一考察。台灣日本語文學報，49，125-154。new window  延伸查詢new window
16.姫野昌子(1975)。複合動詞・「〜つく」と「〜つける」。日本語学校論集，2，52-71。  延伸查詢new window
研究報告
1.野村雅昭、石井正彦(1987)。文部省科学研究費補助金特定研究（1）「言語データの収集と処理の研究」の研究成果報告書『複合動詞資料集』。  延伸查詢new window
圖書
1.国際日本語研修協会(2009)。やさしい日本語指導4文法／文体。凡人社。  延伸查詢new window
2.影山太郎(1993)。文法と語形成。ひつじ書房。  延伸查詢new window
3.森田良行(1990)。日本語学と日本語教育。凡人社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.玉岡賀津雄、初相娟(2013)。中国人日本語学習者の語彙的複合動詞の習得に影響する要因。複合動詞の最先端謎の解明に向けて。東京：ひつじ書房。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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