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題名：Dewey為專題探究課程帶來的理論遺產
書刊名：教育研究月刊
作者：單文經 引用關係
作者(外文)：Shan, Wen-jing
出版日期：2023
卷期：354
頁次：頁64-82
主題關鍵詞：專題探究課程；專題探究學習；理論遺產；Dewey；John Dewey；Project-based curriculum；Project-based learning；Theoretical legacy
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