臺灣多語教育nih臺語聲韻覺識早期指導ê重要性--以臺南市口埤實驗國小做例_

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題名：	臺灣多語教育nih臺語聲韻覺識早期指導ê重要性--以臺南市口埤實驗國小做例
書刊名：	台語研究
作者：	陳麗君
作者(外文)：	Tan, Le-kun
出版日期：	2020
卷期：	12:2
頁次：	頁24-50
主題關鍵詞：	聲韻覺識；多語言教學；跨語言轉移；臺羅拼音；早期指導；Phonological awareness；Multilingual teaching；Cross-language transfer；Taiwanese Romanization spelling；Early childhood education
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