| 期刊論文| 1. | Larrivee, B.(1986)。Effective teaching for mainstreamed students is effective teaching for all students。Teacher Education and Special Education，9(4)，173-179。   | | 2. | Reynolds, M. C.(1962)。A framework for considering some issues in special education。Exceptional Children，28(7)，367-370。 | | 3. | 張世慧(19891200)。普通班學生對資源教室態度之調查研究。特殊教育季刊，33，28-34。 延伸查詢 | | 4. | 李真賢(19881200)。國小普通班教師對聽障教育的認識與態度研究。特殊教育季刊，29，16-21。 延伸查詢 | | 5. | Mori, A. A.(1979)。The handicap child in the mainstreaming--new roles for the regular educators。Education，99(3)，243-249。 | | 6. | Graham, S.(1980)。Educational personnel's perceptions of mainstreaming and resource room effectiveness。Psychology in the Schools，17(1)，128-134。 | 學位論文| 1. | Castoria, A. C.(1986)。Factors related to change in teachers' attitudes toward integration of handicapped children in regular classroom(博士論文)。George Peabody College for Teachers of Vanderbilt University。 | 圖書| 1. | 王振德(1987)。我國資源教室方案實施現況及其成效評鑑。台北：台北市立師範學院特教中心。 延伸查詢 | | 2. | 台北市七十七學年度中學特殊教育評季員會執行小組。台北市七十七學年度中學特殊教育評鑑報告。台北市七十七學年度中學特殊教育評季員會執行小組。 延伸查詢 | | 3. | 王維緯(1987)。施與受之間。台北市立公館國民小學。 延伸查詢 | | 4. | Harris, W. J.、Schultz, P. N. B.(1986)。The special education resource program。Ohio：A Bell & Howell Company。 | |