本文主要探討圖書館與資訊科學教育在隔空教育的實施。以九個國家為例，探討 各國大學或機構開設圖書館與資訊科學隔空教育，其設立之宗旨、招收對象、以及課程等項 目。這九個國家分別為：美國、加拿大、英國、澳洲、印度、巴基斯坦、泰國、中國大陸、 以及臺灣等九個國家。除了分別�d述各國實施情況之外，本文並針對九個國家的學位、課程 、招收對象做綜合比較。最後，分析國內亟需受訓的兩種特定對象，並提出我國未來圖書館 與資訊科學在隔空教育發展的近程與中程發展目標。