本研究主要目的在於探討國內研究生對於利用教育的態度。以問卷調查淡江大學國 際研究學院和工學院一、二年級334位研究生，並用項目分析、次數分配、卡方檢定、t檢定 以及單因子變異數分析等統計方法，分析比較不同人口變項和參加利用教育不同經驗的研究 生對利用教育的態度是否有所差異，以及對參加利用教育不同經驗的研究生使用圖書館的情 形進行比較。

　　　　　The purpose of this study is to find the attitude of graduate students about library user education in Taiwan. This study surveyed first and second year graduate students of International School and Engineering School of Tamkang University. Of the 334 questionnaires sent, 208 valid responses were returned. The statistical analysis employed item analysis, frequency distribution, Kai-square, t-test and one way ANOVA.