隨著目標為本課程的推行，課業為本教學目前正在香港大多數小學一年級課堂中實施。本文作者通過比較教師在實施課業為本教學前後寫的兩份調查問卷，試圖找出英語課業為本教學實施中存在的問題，以及教師的設想與教學實踐之間的差距。研究結果表明：在課業為本教學的實施中，教師所遇到的實際困難並沒有他們預先所設想的那麼多。這一調查結果對實施中的目標為本課程有積極的推動作用。