期刊論文| 1. | 郭子亮(1989)。中學歷史教材立體處理法探研。中學歷史教學，1989(5)，7。 延伸查詢 |
| 2. | 朱世光(1991)。淺談中學歷史課的板書設計。中學歷史教學，1991(3)，49-50。 延伸查詢 |
| 3. | 楊雙彥(1988)。中學歷史課格書八法。中學歷史教學，1988(1)，28。 延伸查詢 |
| 4. | 周榮勝(1995)。歷史課板書的優化設計。中學歷史教學，1995(5)，5。 延伸查詢 |
| 5. | 周慶璋、劉翠梅(1988)。歷史圖表在教學中的運用。中學歷史教學，1988(3)，47。 延伸查詢 |
| 6. | 吳偉光(1988)。歷史知識結構圖示教學的體會。中學歷史教學，1988(3)，44。 延伸查詢 |
| 7. | 陳君靜(1991)。淺談歷史教學中信號圖示法的應用。中學歷史教學，1991(1)，47。 延伸查詢 |
| 8. | 史斌(1991)。試讀板書圖示法在歷史教學中的運用。中學歷史教學，1991(4)，46-47。 延伸查詢 |
| 9. | 李宗清(1992)。理清歷史線索，提高綜合能力。中學歷史教學參攷，1992(1/2)，47-48。 延伸查詢 |
| 10. | 王之祥(1990)。歷史圖示的設計和使用。中學歷史教學，1990(6)，47。 延伸查詢 |
| 11. | 馬執斌(1986)。歷史課圖文教學法實驗。中學歷史教學，1986(2)，21。 延伸查詢 |
| 12. | 陳伍祥(1987)。談讀中學歷史課的圖示教學法。中學歷史教學，1987(5)，48。 延伸查詢 |
| 13. | 楊洪林(1987)。結構表圖法--系統論在中學歷史教學中的運用。中學歷史教學，1987(2)，43。 延伸查詢 |