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題名:從兩大學派探討全語文教學理論
書刊名:教育研究資訊
作者:曾月紅 引用關係
作者(外文):Tseng, Yueh-hung
出版日期:1998
卷期:6:1
頁次:頁76-90
主題關鍵詞:全語文教學語文教學開放教育Whole languageLanguage learning and teachingOpen education
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     全語文教學是由實際的語文研究而建構的教學哲學及理念。簡單的說,全語文教學是「開放教育式」的教學,此教學方法強調語文的自然學習,因此改變了傳統的語文及語文學習的方法,也改變師傳生受的師生關係。其理念與當代的想法有極大差距,因此對傳統的教學造成很大的挑戰。本篇文章深入探討全語文教學有幾項目的。第一,雖然全語文教學已漸漸在美國流行,然而國內卻較少有深入的探討。第二,全語文教學是有紮實的認知學習、教學理論的基礎,當可以成為教育改革及開放教育的範例。本篇文章將從全語文教學的兩大學派──Goodman和Burke與Harste來研究全語文教學,本篇將深入介紹這兩大學派的語文研究、認知學習理論及所提出的教學方法。選此兩大學派是因為他們從事語文、教學研究,而且提出認知學習及教學理論。本篇文章分為幾大部份。「前言」介紹本篇文章的重要性,「全語文教學的淵源」則是簡介全語文教學的來龍去脈,「Goodman的全語文認知學習及教學理論」則是探討Goodman的研究及教學方法,「Burke及Harste對全語文教學的詮釋」則是探討他們的研究、認知學習及教學理論等,「全語文教學在台灣實行的可能性」則是以筆者本人的親身經驗肯定全語文教學在台灣的可行性。
期刊論文
1.羅明華(19950200)。整體語文教育的發展與未來趨勢。教師之友,36(1),5-9。  延伸查詢new window
2.Chen, Yueh-Miao(1994)。The whole language approach to language instruction: philosophical beliefs, theory, and practice。Journal of national Chung Cheng university,5,365-397。  new window
3.沈添鉦(19911000)。簡介「全語言」的語文教學。教師之友,32(4),27-32。  延伸查詢new window
4.方淑真(1995)。用全語文教孩子作文。教育心,8,54-56。  延伸查詢new window
5.黃秀文(19941000)。全語淺探。教師之友,35(4),9-11。  延伸查詢new window
6.趙涵華(19940600)。整體語言教育--理論、研究、特質、及問題。臺北市立師範學院學報,25,389-402。  延伸查詢new window
7.Goodman, Kenneth S.(1967)。Reading: A psycholinguistic guessing game。Journal of the reading specialist,6(4),126-135。  new window
8.趙涵華、方淑真、成虹飛、周惠玲(19950400)。認識全語文教學。教育心,8,52-62。  延伸查詢new window
會議論文
1.Goodman, Kenneth S.、任秀媚(1991)。Teachers as learners-whole language teachers。台灣省國民教師研習會,台灣省國民教師研習會 (會議日期: 八十五年元月八日-九日)。Santa Rosa, CA.:American School Publisher。  延伸查詢new window
圖書
1.(1993)。森林小學綠皮書。台北:人本基金會。  延伸查詢new window
2.Gollasch, Frederick V.(1982)。Language and literacy: The selected writings of Keeneth S. Goodman。Boston:Routledge:Kegan Paul Ltd。  new window
3.Goodman, Kenneth S.(1986)。What's whole in whole language。Portsmouth, New Hampshire:Heinemann Educational Books, Inc。  new window
4.Goodman, Yetta M.、Dorothy, J. Watson、Carolyn, L. Burke(1987)。Reading miscue inventory。New York:Richard C. Owen Publishers, Inc。  new window
5.Harste, Jerome C.、Short, Kathy(1988)。Creating classrooms for authors。Portmouth, NH:Heinemann。  new window
6.Harste, Jerome C.、Woodward, Virginia, A.、Burke, Carolyn L.(1984)。Language stories and literacy lessons。Portsmouth, N.H.:Heinemann Educational Books。  new window
7.Weaver, Constance(1990)。Understanding whole language。Portsmouth, NH:Heinemann。  new window
8.Short, Kathy G.、Burke, Carolyn(1991)。Creating curriculum: teachers and students as a community of learners。Heinemann Educational Books。  new window
單篇論文
1.Harste, Jerome C.(1993)。Manuscript。  new window
 
 
 
 
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