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題名:邁向一個新的溝通典範--重新建構師生的關係
書刊名:中等教育
作者:黃乃熒 引用關係
出版日期:1998
卷期:49:6
頁次:頁73-81
主題關鍵詞:溝通典範建構師生
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期刊論文
1.王淑俐(19941000)。現代教師溝通的迷思與障礙。師友月刊,38,15-18。  延伸查詢new window
圖書
1.Adler, M.(1997)。Reforming education。New York:Macmillan Publishing Company。  new window
2.Fay, B.(1987)。Critical social science: Liberation and its limits。New York:Cornell University Press。  new window
3.Habermas, J.(1981)。The theory of communicative action: Reason and the rationalization of society。Boston:Beacon Press。  new window
4.Morgan, G.(1993)。Imaginization: The art of creative management。Newbury Park:Sage Publication。  new window
5.Sim, P. H.、Lorenzi, P.(1992)。The new leadership paradigm: Social learning and cognition in organizations。CA:Sage Publications。  new window
6.Senge, P. M.(1990)。The fifth discipline-The art and practice of learning organization。New York:Doubleday。  new window
7.Foucault, M.(1980)。Power/knowledge。New York:Pantheon Books。  new window
8.Habermas, Jürgen、McCarthy, Thomas(1979)。Communication and the Evolution of Society。Beacon Press。  new window
圖書論文
1.陳貞舟(1994)。國中教室的班級氣氛。班級經營--理念與策略。臺北:師大師苑。  延伸查詢new window
2.Deetz, S.、Mumby, D. K.(1990)。Power, discourse and the workplace: Reclaiming the critical tradition。Communication Yearbook。Newbury Park, CA:Sage Publications。  new window
3.Kolb, D. A.(1982)。Problem management: Learning from experience。The executive mind: New insights on managerial thought and action。San Francisco:Jossey-Bass。  new window
4.Kappa, Phi Delta(1982)。Handbook for developing school with good discipline。Bloomington。  new window
 
 
 
 
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